大棚中種植的植物，其光合作用會受到多種因素的影響，在曲線圖中有M、N、O、P、Q五個點(diǎn)，對它們的含義的敘述正確的有 ( )

①M(fèi)點(diǎn)時，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體 ②若適當(dāng)降低大棚溫度，則N點(diǎn)將會向右移動 ③O點(diǎn)時，限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度 ④P點(diǎn)時，若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照，綠光燈效果最好 ⑤Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時，適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 脫氧核糖和鳥嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶 C. 脫氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連20中學(xué)高三最后一模（5月）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員以大豆幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，模擬輕度干旱T1（含水量55％－60％）、中度干旱T2（含水量40％－45％）和重度干旱T3（含水量30％－35％）3種狀態(tài)，研究不同程度的干旱對植物葉片中光合色素合成的影響。

（1）選擇生長健壯且長勢基本一致的大豆幼苗，分成四組進(jìn)行培養(yǎng)，定期補(bǔ)充土壤中的水分，以維持實(shí)驗(yàn)要求的土壤含水量。培養(yǎng)過程中，定期摘取植株頂部剛成熟的葉片，用__________（試劑）來提取綠葉中的色素，進(jìn)而測定濾液中葉綠素的含量，為了防止提取過程中色素被破壞，需要在研磨時添加____________。下表是處理初期，葉片中葉綠素含量的相關(guān)數(shù)據(jù)。（單位mg／g）

與對照相比，輕度干旱處理，會使葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量均增加，從而使植物光合作用吸收的_________增加，光合速率提高。隨著干旱處理程度的增加，葉綠素含量下降時，葉片中的葉綠素a／b值在逐漸__________，說明葉片中葉綠素a的分解速率（相對值）__________葉綠素b。

（2）大豆幼苗在正常生長狀態(tài)下，其葉肉細(xì)胞中細(xì)胞液的濃度___________（填“大于”、“等于”或“小于”）根毛細(xì)胞的。當(dāng)干旱加劇，土壤中水分含量過度減少時，大豆幼苗會出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象，此時根毛細(xì)胞將處于_________狀態(tài)，葉片的氣孔也將處于關(guān)閉狀態(tài)，葉綠體中的暗反應(yīng)速率將下降，由于暗反應(yīng)能夠?yàn)楣夥磻?yīng)提供___________、_______、NADP＋和H＋等，因此光反應(yīng)的速率也將下降。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西宜春四校高考聯(lián)考押題卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是（ ）

A．碘是構(gòu)成甲狀腺激素的元素，由甲狀腺細(xì)胞主動運(yùn)輸吸收

B．給實(shí)驗(yàn)動物補(bǔ)充甲狀腺激素，可以靜脈注射，也可以口服

C．甲狀腺激素與腎上腺素在恒溫動物體溫調(diào)節(jié)過程中，具有協(xié)同作用

D．甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)有分級調(diào)節(jié)，沒有反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈六中高三下第四次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和CO2緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積變化如圖乙所示。

(1)10klx光照強(qiáng)度時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是___________ 、___________ 、___________，在葉綠體中ATP和NADPH的轉(zhuǎn)移途徑是___________ 。此時，限制光合作用的主要環(huán)境因素是________。

(2) 若此時圖甲植物光照強(qiáng)度為5 klx，則1 h光合作用產(chǎn)生的氣體量為___________ mL。

(3)用_______（溶液）可分離綠葉中的色素，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是___________ 。

(4)實(shí)驗(yàn)中，如果將新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片，在相同光照條件下，毛細(xì)刻度管中的紅色液滴較實(shí)驗(yàn)組向左移了3 mL，其原因是___________ 。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省中山市高三5月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2015年12月1日是第28個“世界艾滋病日”，我國仍將主題定為——“行動起來，向‘零’艾滋邁進(jìn)”。目前，這種病死率幾乎高達(dá) 100% 的“超級癌癥”已被我國列入乙類法定傳染病，并被列為國境衛(wèi)生監(jiān)測傳染病之一�，F(xiàn)在，全世界眾多醫(yī)學(xué)研究人員都在研制出根治艾滋病的特效藥物而努力。下圖為HIV病毒在人體細(xì)胞中的增殖過程，請根據(jù)所學(xué)知識，回答以下問題：

（1）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的一種 疾病，HIV主要攻擊人類 細(xì)胞，你認(rèn)為它不能攻擊人體其它組織細(xì)胞的原因可能是

。

（2）圖中b、e、f分別指的是 、 、 過程，推測b過程所進(jìn)行應(yīng)具備的條件有 。

（3）HIV病毒剛進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境時，由B細(xì)胞介導(dǎo)的 免疫起著關(guān)鍵作用。

（4）根據(jù)圖示，請利用文字和箭頭表示出HIV病毒增殖過程中遺傳信息傳遞的一般規(guī)律 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．動物體有機(jī)物代謝與調(diào)控
如圖1表示人體中三類有機(jī)物代謝關(guān)系模式簡圖，圖中英文字母表示相應(yīng)物質(zhì)，數(shù)字表示相應(yīng)反應(yīng)．

（1）寫出圖中編號的物質(zhì)或反應(yīng)名：B丙酮酸  D甘油
（2）反應(yīng)中釋放能量最多的反應(yīng)編號是12．
（3）過程⑤僅能產(chǎn)生部分蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位，該部分物質(zhì)稱為非必需基酸．
（4）一般而言，主要發(fā)生于肝臟細(xì)胞的反應(yīng)有（填編號）⑨⑤⑦①．
脂質(zhì)是人體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)與調(diào)節(jié)物質(zhì)，正常人體的血脂維持基本穩(wěn)定．圖3為脂蛋白形成與轉(zhuǎn)化關(guān)系模式簡圖，圖中數(shù)字表示過程，IDL為中密度脂蛋白，LPL是脂蛋白酯酶，LCAT為磷脂-膽固醇脂酰轉(zhuǎn)移酶，C-Ⅱ能激活脂蛋白酯酶．

（5）寫出下列符號的全稱：CM乳糜微粒      HDL高密度脂蛋白
（6）膽固醇被清除的生理過程編號是⑦⑧⑨；隨后膽固醇在肝臟中被加工成膽汁酸排出體外．
（7）圖中促進(jìn)甘油和脂肪酸從脂蛋白分解出來的物質(zhì)是（填簡稱）LPL，LCAT；促進(jìn)脂蛋白相互轉(zhuǎn)換的兩個重要物質(zhì)是（填簡稱）C-Ⅱ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．請回答下列有關(guān)生長素的問題：
（1）胚芽鞘尖端及細(xì)胞具有的作用是C
①進(jìn)行有絲分裂    ②產(chǎn)生生長素    ③感受單向刺激    ④在一定外界條件下生長素可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸
⑤生長素進(jìn)行極性運(yùn)輸   ⑥生長素進(jìn)出細(xì)胞是主動運(yùn)輸      ⑦生長素進(jìn)行非極性運(yùn)輸    ⑧伸長生長
A．①②③④⑤⑦B．①②③⑤⑥⑧C．①②③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②③⑥⑦⑧
根尖的分生區(qū)及其細(xì)胞與胚芽鞘尖端及其細(xì)胞具有相同的作用．
（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．如圖為實(shí)驗(yàn)示意圖：

①α的范圍為90°≥α＞0°．
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中所含生長素的濃度不一定（填“一定”或“不一定”）相同．
③若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作縱切（填“橫切”或“縱切”）片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度，作出比較．
（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)．
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度生長素的培養(yǎng)液，因變量是乙烯的濃度．
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在不含生長素的蔗糖培養(yǎng)液中，作為對照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)所給圖一～圖五回答問題．

（1）圖一所示全過程叫中心法則，圖二生理過程與圖一中相對應(yīng)序號是①，圖三生理過程與圖一中相對應(yīng)序號是②．
（2）上述圖示中，圖二三（填圖序號）含有DNA分子，圖三四（填圖序號）含有mRNA．
（3）圖三、圖四共同完成的生理過程叫基因控制蛋白質(zhì)的合成．
（4）能完成圖一中③④的生物是RNA病毒．
（5）圖四過程可能發(fā)生在ABC中（多選）．
A．神經(jīng)元      B．肝細(xì)胞      C．心肌細(xì)胞      D．成熟的紅細(xì)胞
（6）圖五是tRNA，在生物細(xì)胞中共有61種．

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