A、黃瓜 | B、甜玉米 | C、蘋果 | D、花生 |
科目:高中生物 來源: 題型:
脫毒苗莖尖大。╩m) | 接種個數(shù) | 成活個數(shù) | 成活率(%) | 脫毒效果(電鏡檢測病毒個數(shù)) |
0.2 | 30 | 5 | 16.67 | 0 |
0.5 | 30 | 20 | 66.67 | 2 |
1.0 | 30 | 25 | 83.33 | 7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個方面 |
B、生物多樣性的間接價值表現(xiàn)為固定太陽能、調(diào)節(jié)氣候、吸收分解污染物等方面 |
C、生物多樣性減少的直接原因是人類活動造成的物種滅絕速度遠超過自然物種形成 |
D、保護生物多樣性最有效的措施是進行易地保護 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的紅細胞呈兩面凹的圓餅狀,有利于氣體交換 |
B、人的神經(jīng)細胞有長的突起,有利于神經(jīng)沖動的傳導 |
C、動物細胞的卵細胞較大,有利于與外界進行物質(zhì)的交換 |
D、圍成氣孔的保衛(wèi)細胞呈半月形,有利于呼吸和蒸騰作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根尖成熟區(qū)、向下運輸、自由擴散、伸長區(qū) |
B、根尖生長區(qū)、向下運輸、自由擴散、分生區(qū) |
C、根冠,向上運輸、主動運輸、分生區(qū) |
D、根尖分生區(qū)、向上運輸、主動運輸、伸長區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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