生長素是發(fā)現(xiàn)最早應(yīng)用最廣的一類生長激素,植物根的徐昂水性也是由生長激素所引起的.引起植物向水性現(xiàn)象產(chǎn)生的生長素的部位、運輸方向、運輸方式及作用部位分別是(  )
A、根尖成熟區(qū)、向下運輸、自由擴散、伸長區(qū)
B、根尖生長區(qū)、向下運輸、自由擴散、分生區(qū)
C、根冠,向上運輸、主動運輸、分生區(qū)
D、根尖分生區(qū)、向上運輸、主動運輸、伸長區(qū)
考點:生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況
專題:
分析:植物的生長旺盛的部位可以產(chǎn)生生長素,生長素發(fā)揮作用的部位是尖端下面的伸長區(qū).生長素在植物體內(nèi)存在橫向運輸和極性運輸,由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课粸闃O性運輸,這是一個主動運輸?shù)倪^程.
解答: 解:生長素能促進細胞的伸長,其作用部位為尖端以下的伸長區(qū);而主要由分裂旺盛的部位即根尖分生區(qū)產(chǎn)生;由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课粸闃O性運輸,即只能由形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端,根尖的形態(tài)學(xué)上端在下面,因此應(yīng)該向上運輸;生長素的運輸為主動運輸.
故選:D.
點評:本題主要考查生長素的產(chǎn)生、因素、及作用的相關(guān)知識,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.

(l)若某細胞含有左右兩圖中各種細胞器,則為
 
細胞.
(2)提供細胞能量的“動力車間”為[
 
]
 

(3)結(jié)構(gòu)[4]為
 

(4)如果左圖為大蒜根細胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(5)與動物細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)圖中含有DNA的細胞器是
 
. (填序號).
(7)抗體從合成至分泌到細胞外,除了核糖體參與還需要
 
 (填細胞器序號)的參與.
(8)與蛋白質(zhì)加工和脂質(zhì)合成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 
.(填序號和名稱)
(9)分離這些細胞器的常用方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于一個群落的是( 。
A、一塊草地的全部生物
B、一個池塘的全部魚類
C、一塊農(nóng)田的全部水稻
D、一個公園的全部植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅經(jīng)射線輻射處理后,其X染色體上可發(fā)生隱性突變,基因純合時可以引起胚胎致死(根據(jù)隱性純合子的死亡率,隱性致死突變分為完全致死突變和不完全致死突變).將經(jīng)射線輻射后的一只雄果蠅與野生型純合雌果蠅交配得到F1,將Fl單對交配,分別飼養(yǎng),根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例推測待測果蠅的變異情況(如下圖所示).下列說法不正確的是( 。
A、若不發(fā)生突變,則F2中雄蠅無隱性突變體
B、若發(fā)生隱性突變,則F2中顯性性狀:隱性性狀=3:1
C、若發(fā)生隱性完全致死突變,則F2中雌:雄=2:1
D、若發(fā)生隱性不完全致死突變,則F2中雌:雄介于1:1和2:1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

小華為秋游徒步遠足準備了一些食物,其中能量最高的是( 。
A、黃瓜B、甜玉米C、蘋果D、花生

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆黃色(Y)對綠色(y)呈顯性,圓粒(R)對皺粒(r)呈顯性,這兩對基因是自由組合的.甲豌豆(YyRr)與乙豌豆雜交,其后代中四種表型比為3:3:1:1.乙豌豆的基因型是( 。
A、yyRrB、YyRR
C、yyRRD、YyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示請將下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的概念圖補充完整.
 

 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于高等植物細胞有絲分裂的敘述,不正確的是( 。
A、間期完成了DNA分子的復(fù)制
B、中期染色體的著絲點排列在赤道面上
C、后期著絲點分裂,子染色體移向細胞兩極
D、末期細胞中部縊裂,形成兩個子細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的敘述正確的是( 。
A、三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì)
B、藍藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞溶膠、線粒體以及葉綠體
C、植物細胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動
D、ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是DNA的組成單位之一

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