【題目】如圖為人工濕地處理城市污水的簡圖,其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種生物成分。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中甲的作用是______________,碳元素主要以________的形式從乙流向丙。

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括___________ (寫出兩點(diǎn))。城市污水在流經(jīng)人工濕地之前往往需要經(jīng)過稀釋,其需要稀釋的原因可能是__________________。

(3)白洋淀濕地生態(tài)系統(tǒng)在涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)區(qū)域間小氣候等方面起著重要作用,這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的_______(直接”“間接潛在”)價值。

【答案】將城市污水中有機(jī)物分解成無機(jī)物 含碳有機(jī)物 該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的能量和城市污水中有機(jī)物所含能量 城市污水的濃度過高,能導(dǎo)致濕地生物由于滲透失水而死亡 間接

【解析】

分析題圖:乙是植物,代表生產(chǎn)者;丙是動物,代表消費(fèi)者;甲是微生物,代表分解者;城市污水流經(jīng)人工濕地,使得水質(zhì)凈化。

1)根據(jù)以上分析可知,該濕地生態(tài)系統(tǒng)中甲為分解者,因此根據(jù)題意分解者可以將城市污水中有機(jī)物分解成無機(jī)物,圖中乙是植物,丙是動物,二者之間存在捕食關(guān)系,因此碳元素主要以含碳有機(jī)物的形式從乙流向丙。

(2)根據(jù)題意分析可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的能量和城市污水中有機(jī)物所含能量,由于城市污水的濃度過高,可能導(dǎo)致濕地生物由于滲透失水而死亡,所以城市污水在流經(jīng)人工濕地之前往往需要經(jīng)過稀釋。

(3)白洋淀濕地生態(tài)系統(tǒng)在涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)區(qū)域間小氣候等方面起著重要作用,這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的間接價值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為逆轉(zhuǎn)率病毒的遺傳信息的傳遞過程示意圖,下列敘述不正確的是

A. 逆轉(zhuǎn)錄酶是在逆轉(zhuǎn)錄病毒的核糖體上合成的

B. 逆轉(zhuǎn)錄得到的雙鏈DNA整合到宿主細(xì)胞DNA上屬于基因重組

C. 逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息的傳遞過程有逆轉(zhuǎn)錄酶、RNA聚合酶等參與

D. 逆轉(zhuǎn)錄病毒遺傳信息的傳遞與真核生物的不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示將某綠色植物放在密閉且透明的容器內(nèi),在適宜的光照和溫度條件下培養(yǎng),植株吸收或成生成CO2的速率隨時間的變化如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.T1-T3時間段,植株的凈光合速率逐漸下降

B.T2時刻,該植株固定CO2的速率為4mg/h

C.T3時刻之后,容器中CO2濃度保持不變

D.若減弱光照強(qiáng)度,則T3在坐標(biāo)軸上的相應(yīng)位置將右移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫反應(yīng)過程的敘述,錯誤的是(

A.B細(xì)胞的細(xì)胞膜上可以同時存在有識別抗原分子和淋巴因子的受體

B.漿細(xì)胞接受抗原刺激后,能產(chǎn)生大量抗體與抗原結(jié)合

C.導(dǎo)致機(jī)體發(fā)生特異性免疫的抗原分子不一定都是蛋白質(zhì)分子

D.當(dāng)相同抗原進(jìn)行第二次侵染時,B細(xì)胞和記憶細(xì)胞均能增殖分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是

A.S型肺炎雙球菌的菌落是粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的

B.S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活,蛋白質(zhì)加熱后不失活

C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌

D.該實(shí)驗(yàn)未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動示意圖,①②③④⑤⑥各代表一定能量,下列有關(guān)敘述正確的是

A.從能量關(guān)系來看

B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是

C.分解者獲得的能量最少

D./②代表初級消費(fèi)者流入次級消費(fèi)者的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象,對此現(xiàn)象解釋不正確的是:

A.種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植

B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照

C.分層現(xiàn)象是植物群落的一種空間結(jié)構(gòu)

D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的作物品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請回答:

1)圖甲中雪兔和狼之間存在明顯的種間關(guān)系是_______。北極狐分別處于第________營養(yǎng)級。

2)假如北極狐的食物1/2來自雷鳥,1/8來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80kJ,若不考慮其他變化的影響,則需要植物的能量是______________kJ。

3)圖乙中A代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是__________。C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是___________。

4)下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況,分析下表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_______J,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為______________。從能量輸入和輸出來看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?_________。

項(xiàng)目

同化總量/106J

儲存能量/106J

呼吸消耗/106J

A

900

200

700

B

100

15

85

C

15

2

13

D

18

60

12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和O2/CO2值異常情況下發(fā)生的一個生理過程,該過程借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成(如圖所示),是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應(yīng)。Rubisco是光呼吸過程中所需要的酶,也是光合作用中參與CO2固定的關(guān)鍵酶。請回答相關(guān)問題:

1Rubisco酶在______合成,分布在______。

2)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是______,該產(chǎn)物進(jìn)一步反應(yīng)還需要______。

3)葉肉細(xì)胞既能進(jìn)行光呼吸,也能進(jìn)行有氧呼吸,請據(jù)圖概括出光呼吸和有氧呼吸在物質(zhì)代謝方面的相同點(diǎn):______(答出兩點(diǎn)即可)。

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