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下列關于生物大分子的結構和功能的敘述中，正確的是

A. DNA 的主要合成場所是細胞核，RNA 的主要合成場所是細胞質

B. 蛋白質的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關

C. 細胞核中的遺傳物質主要是DNA，細胞質中的遺傳物質主要是RNA

D. 分子大小相同，堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息可能不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省張家口市高一（銜接班）3月月考生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不正確的是

A．基因在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體

B．基因是有遺傳效應的DNA片段，一個DNA分子上有很多個基因

C．一條染色體上只有一個DNA分子

D．一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省三箭分校高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對孟德爾“一對相對性狀的雜交試驗”中性狀分離現(xiàn)象假設性解釋中錯誤是 （ ）

A. 生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的

B. 體細胞中的遺傳因子成對存在，互不融合

C. 生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機組合

D. 在配子中只含有每對遺傳因子中的一個

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三1月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結合下列圖表進行分析，有關說法正確的是

A. 環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的①和③

B. 青霉素和利福平能抑制DNA 的復制

C. 結核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質中

D. ①～⑤可發(fā)生在人體健康細胞中

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省岳陽市高三1月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測得的氣體量的變化結果。下列 說法正確的是

A. 在甲條件下進行的是產生CO2 和乳酸的無氧呼吸

B. 在乙條件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比無氧呼吸多

C. 在丙條件下有氧呼吸強度達到了最大值

D. 在乙條件下釋放的CO2 來自細胞質基質和線粒體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省哈爾濱市高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

利用現(xiàn)代生物工程技術可以使哺乳動物本身變成“批量生產藥物的工廠”。如圖是利用奶牛乳腺生產人血清白蛋白的圖解，請回答下列問題：

(1)在上述過程中，常用__________________酶將奶牛組織分散成單個細胞。在體外培養(yǎng)分散的動物細胞時，所需氣體主要有____________________________。

(2)在培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中應加入一定量的_____________以防止污染。為避免細胞代謝產物積累對自身造成的危害，應采取的措施是_______________。培養(yǎng)過程中可使用胰蛋白酶處理貼壁細胞，以便分瓶進行_____________（填“原代”或“傳代”）培養(yǎng)。

(3)在上述過程中，用于核移植的去核卵細胞一般處于________________期。動物體細胞經核移植可獲得完整動物個體體現(xiàn)了_________________________具有全能性。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省哈爾濱市高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個反射弧的部分結構圖，甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表。當在A點以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉，乙不偏轉

C. 甲不偏轉，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉

D. 甲發(fā)生一次偏轉，乙不偏轉

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省哈爾濱市高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內，存在許多形態(tài)、結構和生理功能有很大差異的細胞，是因為

A. 細胞失去全能性

B. 不同的細胞，基因是不同的

C. 遺傳物質發(fā)生了定向的改變

D. 不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目：高中生物 來源：2017屆普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試考前演練卷（一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術實踐】某研究小組按下圖所示過程從土壤中篩選能高效降解尿素的細菌。請回答下列問題。

某研究小組按下圖所示過程從土壤中篩選能高效降解尿素的細菌。請回答下列問題。

（1）步驟②是________。實驗①②均需要振蕩培養(yǎng)，原因是為目的菌提供______。

（2）為了篩選目的菌，步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一氮源為____，這種培養(yǎng)基屬于____（填“鑒別”或“選擇”）培養(yǎng)基。

（3）步驟③中，需轉為固定培養(yǎng)，常采用_______法接種，其中需要用到的接種工具是________（填字母）。

（4）為了對初步篩選出來的菌種作進一步的鑒定，可在培養(yǎng)基中加入_____指示劑，若指示劑變成_____色，則說明該菌種能夠分解尿素。

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