人的胰島素原含有86個(gè)氨基酸,除含有A鏈和B鏈外,還含有一段C肽.進(jìn)入高爾基體后,由轉(zhuǎn)變酶切去C肽,從而成為有活性的胰島素,此時(shí)的胰島素由兩條鏈組成,共有51個(gè)氨基酸,下列有關(guān)胰島素的說法正確的是(  )
A、胰島素是在核糖體上合成的,合成時(shí)脫去了49個(gè)水分子
B、在高溫或重金屬的作用下,胰島素會(huì)由于A或B鏈被切斷而失去活性,此即蛋白質(zhì)的變性失活
C、胰島素的合成,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸,并消耗ATP
D、胰島素基因存在于人體所有體細(xì)胞中,而胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,細(xì)胞的分化
專題:
分析:本題主要考查蛋白質(zhì)的計(jì)算,分泌蛋白的合成和分泌過程.
1、氨基酸的數(shù)目=肽鏈的數(shù)目+肽鍵的數(shù)目,肽鍵的數(shù)目=脫去的水分子數(shù).
2、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì).內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達(dá)高爾基體,與高爾基體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡.囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外.
解答: 解:A、胰島素在核糖體上合成時(shí)脫去了86-3=83個(gè)水分子,A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)變性失活不需要破壞肽鏈,只需破壞空間結(jié)構(gòu),而溫度和重金屬的確只是破壞了其空間結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、胰島素屬于分泌蛋白,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸,并消耗ATP,C正確;
D、人體成熟的紅細(xì)胞中沒有胰島素基因,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題屬于信息題,考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力.蛋白質(zhì)在核糖體上合成后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)再以囊泡的形式將蛋白質(zhì)運(yùn)送到高爾基體,導(dǎo)致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少;囊泡與高爾基體融合導(dǎo)致高爾基體膜面積增加,被進(jìn)一步加工的蛋白質(zhì)再以囊泡的形式從高爾基體運(yùn)送到細(xì)胞膜,導(dǎo)致高爾基體膜面積減少;囊泡與細(xì)胞膜融合導(dǎo)致細(xì)胞膜面積增加.在此過程中需要消耗的能量主要由線粒體提供.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為豐富植物育種的種質(zhì)資源材料,利用鈷60的γ射線輻射植物種子,篩選出不同性狀的突變植株.請問答下列問題:
(1)鈷60的γ輻射用于育種的方法屬于
 
育種.
(2)從突變材料中選出高產(chǎn)植株,為培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗鹽新品種,利用該植株進(jìn)行的部分雜交實(shí)驗(yàn)如下:
①控制高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)性狀的基因位于
 
對染色體上,在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)期
 
(能、不能)配對.
②抗鹽性狀屬于
 
遺傳.
(3)從突變植株中還獲得了顯性高蛋白植株(純合子),為驗(yàn)證該性狀是否由一對基因控制,請參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完善實(shí)驗(yàn)方案:
①步驟1:選擇
 
 
雜交.
預(yù)期結(jié)果
 

②步驟2:
 

預(yù)期結(jié)果:
 

③觀察試驗(yàn)結(jié)果,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析:如果
 
 
相符,可證明該性狀由一對基因控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí),在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi),放置100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標(biāo)記過的個(gè)體10頭.請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為N,則 N=
 
頭(計(jì)算公式是:N:[a]=[b]:[c]).
A.30 B.32 C.64 D.96
(2)要使上面所計(jì)算的種群個(gè)體總數(shù)和實(shí)際相符,理論上在調(diào)查期必須滿足的2條件是
 

A  有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)        B  調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個(gè)體死亡
C  調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個(gè)體出生    D  有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)
(3)調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構(gòu)成如圖.據(jù)圖分析:
 
草原的田鼠種群屬于
 
型;
 
草原的田鼠種群屬于
 
型,可以預(yù)測,該草原鼠害將會(huì)嚴(yán)重,必須作好防治準(zhǔn)備工作.

(4)若某種群有成鼠a頭(計(jì)算時(shí)作為親代),每頭雌鼠一生產(chǎn)仔16頭,各代雌雄性別比例均為1:l,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個(gè)體的繁殖力均相等,則從理論上計(jì)算,第n代產(chǎn)生的子代數(shù)為
 

A  a×8n-1    B  a×8n+1C  a×8n    D   a×8n-2
(5)若將雌雄成鼠各若干頭,放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng),讓它們交配繁殖,且供給足夠的餌料和水,則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時(shí)間之間的關(guān)系,應(yīng)為圖中的曲線
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食.在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同.再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈.一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖.下列分析,錯(cuò)誤的是( 。
A、無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長
B、三種蝌蚪之間為競爭關(guān)系
C、水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D、水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌吟與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占堿基總數(shù)的( 。
A、24%,22%
B、22%,28%
C、26%,24%
D、23%,27%

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復(fù)多次.下列敘述正確的是( 。
A、甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非等位基因自由組合的過程
C、實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)2種小球必須相等,且4只小桶內(nèi)的小球總數(shù)也必須相等
D、甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Aa、BD組合的概率均約為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B、位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
C、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射
D、高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運(yùn)動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

重癥肌無力患者由于體內(nèi)存在某種抗體,該抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異性結(jié)合,使該受體失去功能,最終導(dǎo)致( 。
A、刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮
B、全身出現(xiàn)性過敏反應(yīng)
C、肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高
D、機(jī)體對病原體的反應(yīng)能力提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( 。
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、在禽流感病毒、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C、若ATP斷裂兩個(gè)高能磷酸鍵,脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán),可形成b,則a為核糖
D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種

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同步練習(xí)冊答案