【題目】春天大多數(shù)鳥類進入繁殖季節(jié)，繁殖活動受機體生命活動的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.性激素能專一性的作用于靶細胞或靶器官，是因為其細胞分布有識別激素的特異性糖蛋白

B.下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素

C.垂體分泌的鳥類繁殖活動的激素是促性腺激素

D.性腺分泌的鳥類繁殖活動的激素對下丘腦分泌相關(guān)激素具有正反饋作用

【答案】D

【解析】

A.性激素能專一性地作用于靶細胞或靶器官，是因為受體細胞的細胞膜外側(cè)有識別激素的特異性糖蛋白，能特異性和激素結(jié)合，A項正確。

B.下丘腦既是神經(jīng)器官，能夠產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮，又是內(nèi)分泌樞紐，通過分泌促腺激素釋放激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動，B項正確。

C.垂體分泌的促進鳥類繁殖活動的激素是促性腺激素，C項正確。

D.性激素可以通過負反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，D項錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)光合作用的問題。

圖1顯示了光合作用中部分化學(xué)反應(yīng)，據(jù)圖回答問題。

（1）圖1所示反應(yīng)屬于光合作用的_____階段。在此階段內(nèi)，最終接受e的物質(zhì)是_____。

（2）圖1中①的名稱是_____。H+經(jīng)①穿越類囊體膜，同時產(chǎn)生能量用于合成_____。

為了給高粱的栽培管理以及耐鹽品種的選育提供理論依據(jù)，現(xiàn)研究鹽脅迫對不同高粱品種幼苗（遼雜15和龍雜11）光合作用的影響．實驗測定了不同濃度的NaCl脅迫下，高粱幼苗的葉綠素含量、凈光合速率、氣孔導(dǎo)度（即單位時間、單位葉面積通過氣孔的氣體量）和胞間CO2濃度，如圖2～圖5。

（3）圖2中，龍雜11在50mmolL﹣1NaCl處理下，凈光合速率變化是_____。結(jié)合圖4和圖5，闡述此時凈光合速率變化的原因_____。

（4）在100、150和200mmolL﹣1NaCl 脅迫處理下，高粱幼苗的凈光合速率和氣孔導(dǎo)度下降幅度較大，而胞間CO2濃度反而明顯高于對照，下列對此現(xiàn)象的分析，合理的是_____。

A．高鹽脅迫導(dǎo)致細胞中鹽離子的大量累積，損傷了類囊體

B．高鹽脅迫導(dǎo)致葉肉細胞固定CO2能力下降

C．高鹽脅迫導(dǎo)致葉肉細胞氣體交換愈發(fā)頻繁，胞間積累CO2

D．高鹽脅迫促進了葉綠素的降解

（5）據(jù)實驗結(jié)果分析，兩種高粱品種中，具有較好耐鹽性的品種是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從III、IV小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。兩人要將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯誤的是

A.甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是一對相對性狀雜交實驗中性狀分離比出現(xiàn)的過程

B.乙同學(xué)的實驗可模擬自由組合定律中遺傳因子自由組合的過程

C.甲、乙各重復(fù)實驗1000次后，統(tǒng)計的D與d、A與B組合的概率不相等

D.實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等，且I與II桶、III與IV桶內(nèi)小球總數(shù)必須相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，通過循環(huán)系統(tǒng)的運輸，不同的組織器官之間可以傳遞能源物質(zhì)、中間產(chǎn)物和代謝廢物等。如下圖為肝臟和肌肉細胞之間通過血液循環(huán)的部分物質(zhì)聯(lián)系，字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程，甲、乙表示兩種器官的細胞。

（1）圖中代表肌肉細胞的是_____。胰島素對過程①、②的作用效應(yīng)分別是_________。

（2）物質(zhì)A是________，其生理作用是___________________________________。

（3）過程③稱為__________；過程④的另外一個產(chǎn)物G是___________，它變成尿素后隨血液運輸?shù)侥I臟處形成尿液并排出體外。

（4）人體在劇烈運動狀態(tài)下，會產(chǎn)生大量乳酸。甲器官能對乙器官釋放的乳酸進行重新利用，其生理意義是____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 甲種群含有的能量比乙種群的少

B. 兩種群呈現(xiàn)的數(shù)量變化與生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有關(guān)

C. 甲種群固定的能量可能小于流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 若長期受重金屬污染，甲種群體內(nèi)重金屬濃度小于乙種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是( )

A. 圖中能直立生長的是①④，能彎曲生長的是③⑤

B. 若探究植物向光性的內(nèi)因，可設(shè)置②③進行對照

C. 若探究植物向光性的外因，可設(shè)置①③進行對照

D. 若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑥進行對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為動物細胞中兩對同源染色體，其減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換形成了如圖2所示的四個精子，則來自同一個次級精母細胞的是（　�。�

A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型棉花品種Z16中轉(zhuǎn)入抗蟲基因BT基因后獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉品種Z30，某農(nóng)科所在相同條件下培養(yǎng)棉花品種Z16和Z30，在苗期后期測定葉片光合作用及植株的有關(guān)生理特性，所得結(jié)果如下所示．

注：①核酮糖二磷酸（五碳糖）羧化酶（RuBP 羧化酶）是暗反應(yīng)的關(guān)鍵酶之一；②Pn：凈光合速率（即以每平方米葉面每秒鐘吸收CO2的速率為參照依據(jù)，單位為 μmol m﹣2 s﹣1；③太陽輻射中能被綠色植物用來進行光合作用的那部分能量稱為光合有效輻射，簡稱PAR．

（1）圖2中色素1的名稱是_____，色素1接受光能后會釋放出_____．

（2）若不考慮環(huán)境因素對呼吸作用的影響，A點對應(yīng)的數(shù)值為﹣0.8，那么當光合有效輻射（PAR）為400μmol m﹣2 s﹣1時，Z30葉片固定CO2的速率為_____μmol m﹣2 s﹣1。

（3）上述棉花品種的植株在光反應(yīng)過程中，在光照強度不變的情況下，植物體內(nèi)影響光合有效輻射（PAR）利用的因素有_____。

A．色素的種類、含量和比例 B．葉綠體的數(shù)量及分布

C．氣孔開放度 D．葉面積

（4）上述棉花品種的植株在暗反應(yīng)過程中，RuBP 羧化酶能催化RuBP和CO2反應(yīng)生成PGA（磷酸甘油酸），在相關(guān)酶的活性及其他條件不變的情況下，下列判斷正確的是_____。

A．當二氧化碳濃度升高時，葉綠體基質(zhì)內(nèi)的RuBP含量上升

B．當二氧化碳濃度降低時，葉綠體基質(zhì)內(nèi)的PGA含量下降

C．當光照強度突然變強時，葉綠體基質(zhì)內(nèi)的RuBP含量上升

D．當光照強度突然變?nèi)鯐r，葉綠體基質(zhì)內(nèi)的PGA含量下降

（5）由圖1推測，與野生型棉花品種Z16相比，轉(zhuǎn)基因棉花Z30 的干物質(zhì)量減少是由于_____．

（6）比較圖2和3可知，野生型棉花品種Z16與轉(zhuǎn)基因棉花Z30光合作用速率出現(xiàn)差異的主要因素是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究酵母菌的細胞呼吸方式”的實驗裝置圖．在正確操作的情況下，下列說法錯誤的是（ ）

A．B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同

B．A瓶中裝的是氫氧化鈉溶液用于除去CO2

C．E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C瓶

D．用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗C、E兩瓶中是否含有酒精

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