下圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi),種群增長率和時間的關(guān)系。以下說法正確的是
A.由圖可知,種群密度在第50年時,達到種群的環(huán)境容納 量(K值)
B.當種群密度在第10~30年時期內(nèi),種內(nèi)斗爭變化趨勢是逐漸增強
C.該種群的出生率和遷入率決定入值的大小
D.在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量
科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽六安一中高一上學期周末檢測3生物卷(解析版) 題型:選擇題
裝置 | 場所 | 溫度 | 棉花狀態(tài) | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
1 | 日光 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
2 | 日光 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
3 | 黑暗 | 23℃ | 潮濕 | 全部發(fā)芽 |
4 | 黑暗 | 23℃ | 干燥 | 沒有發(fā)芽 |
A.該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆是為了排除無關(guān)變量對實驗的干擾
B.該實驗研究的目的是:探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響
C.該實驗的自變量為光照、溫度和水分,因變量為種子是否萌發(fā)
D.該實驗的結(jié)論是:種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽六安一中高一上學期周末檢測3生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,與該圖有關(guān)說法正確的是
A.③可以控制物質(zhì)進出細胞
B.①和⑥在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有④⑤
D.②結(jié)構(gòu)只能存在于該類細胞中
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省德州市高三上學期12月模塊考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風景優(yōu)美,并棲息著狐和野兔,生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羔羊。第五年,島上狐瀕臨滅絕,但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年,野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫,其數(shù)量驟減;卮饐栴}:
(1)該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于________________。在對該地區(qū)土壤小動物豐富度進行調(diào)查時,常用_____________方法。
(2)小組成員發(fā)現(xiàn)群落中的植物具有垂直結(jié)構(gòu),其意義是__________。
(3)探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血細胞計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群數(shù)量,這種方法稱為___________法。
(4)在人類多的地區(qū),大鼠種群出生率下降,長期來看其種群的年齡組成類型將變?yōu)開_________。
(5)通過標重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標記的15只。該種群密度是___________只/hm2。若標記的田鼠有部分被鼬捕食,則會導致種群密度估算結(jié)果___________。
(6)該種群蚜蟲剛進入某森林(食物和空間充裕,沒有天敵)后的一段時間內(nèi),某種群數(shù)量的變化與___________的數(shù)學模型相似。
(7)在“S”種群增長的相關(guān)曲線,請分析K/2以后種群數(shù)量增長緩慢的原因___________.
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省德州市高三上學期12月模塊考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng),有關(guān)敘述不正確的是
A.細胞1和B細胞都屬于保留分裂能力的細胞
B.細胞2的作用是使靶細胞裂解,從而暴露出病原體
C.合成a所需原料及合成場所都是由人體細胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激細胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省德州市高三上學期12月模塊考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個結(jié)果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是
A.造血干細胞 B.T淋巴細胞
C.B淋巴細胞 D.吞噬細胞
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省德州市高三上學期12月模塊考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赤霉素促進植物生長的原理可能是:
①只促進細胞數(shù)目增加;
②只促進細胞長度增加;
③既促進細胞數(shù)目增加也促進細胞長度增加。
當用藥物完全抑制DNA復(fù)制后,赤霉素誘導的莖芽的生長被抑制了54%,這說明赤霉素促進莖芽生長的原理是
A.① B.② C.③ D.無法判斷
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年浙江省高二上學期期中考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是
A.母親肯定是純合子,子女是雜合子
B..該遺傳病女性發(fā)病率高于男性
C.該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病
D.子女中的致病基因不可能來自父親
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用青菜的幼苗進行了三項實驗,如下圖所示。下列說法錯誤的是
A.實驗②幼苗向光生長
B.實驗③幼苗不會生長
C.該實驗可證明幼苗生長具有向光性
D.實驗①的目的是起對照作用
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