在“光合色素的提取與分離”實驗中，所用試劑和作用不相符的是（ ）

A、碳酸鈣—保護(hù)葉肉細(xì)胞 B、二氧化硅—研磨充分

C、95%酒精—溶解色素 D、層析液—分離色素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是T2噬菌體侵染細(xì)菌的部分實驗流程（各項操作準(zhǔn)確）。下列敘述正確的是（ ）

A．可以用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，使其蛋白質(zhì)含有放射性

B．上圖試管內(nèi)，沉淀物中可能含有放射性，但子代噬菌體一定沒有放射性

C．上圖流程可證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸

D．圖中的細(xì)菌是用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)出來的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用的實驗，將一枝伊樂藻侵在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃，20℃和30℃下進(jìn)行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的

A．該實驗研究的是光照強(qiáng)度和溫度對光合速率的影響

B．A點和C點的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度

C．B點條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用

D．若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實驗則B點向右移動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)長跑后，感覺到腰酸腿痛。下列敘述中正確的是（ ）

A、葡萄糖因利用減少而被儲存在肌肉中

B、厭氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有麻醉作用

C、此時機(jī)體所需能量的主要來源為需氧呼吸

D、此時肌肉細(xì)胞活動所需的能量由糖元直接供給

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于原核生物的是（ ）

A．對蝦 B．玉米 C．藍(lán)細(xì)菌 D．香菇

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中不屬于生物體蛋白質(zhì)功能的是（ ）

A．控制物質(zhì)通過細(xì)胞膜 B．催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

C．生物性狀的控制物質(zhì) D．調(diào)節(jié)生物的新陳代謝

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞與能量的敘述，正確的是（ ）

A．ATP中大量的能量儲存在腺苷和磷酸基團(tuán)中

B．ATP水解產(chǎn)生的能量用于細(xì)胞中的吸能反應(yīng)

C．放能反應(yīng)增強(qiáng)時ATP只進(jìn)行合成而不能水解

D．ATP-ADP循環(huán)使細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量得以循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是真核細(xì)胞某生理過程示意圖，下列敘述正確的是

A．酶1是解旋酶，酶2既可能是DNA聚合酶，也可能是RNA聚合酶

B．該過程需要引物的通因是DNA聚合酶僅僅可以把新的核苷酸加到已有的DMA鏈上

C．該過程需要8種核苷酸作為原料，并且要消耗細(xì)胞呼吸釋放的能量

D．a(chǎn)鏈和c鏈中G + C所占比例相等,該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)：①Graves病的發(fā)病原因是患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合，使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平X激素（如圖所示）；②②寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。根據(jù)上述研究成果判斷，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．Graves病屬自身免疫病

B．圖中Y激素是促甲狀腺激素

C．患者血液中Y激素的含量顯著高于正常水平

D．UDP可能能夠抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體

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