4.圖甲表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,圖乙是該動物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.甲圖GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體條數(shù)相等,M點細(xì)胞中的DNA數(shù)正好是L點細(xì)胞中的2倍
B.若圖乙細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂完成后,形成Ab的卵細(xì)胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是Ab、aB、aB
C.圖乙可對應(yīng)圖甲中的時期CD、GH和OP時期
D.圖乙中含有兩個染色體組,在該細(xì)胞形成之前發(fā)生了基因突變

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲所示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,其中a表示有絲分裂過程中DNA含量的變化規(guī)律;b表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;c表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律.
圖乙中含有2對同源染色體,其中2號染色體上發(fā)生了基因突變.

解答 解:A、甲圖GH段為減數(shù)第一次分裂,細(xì)胞中含有的染色體條數(shù)與體細(xì)胞相等;OP段為有絲分裂后期,細(xì)胞中含有的染色體條數(shù)是體細(xì)胞的兩倍;M點細(xì)胞中的核DNA數(shù)正好是L點細(xì)胞中的核DNA數(shù)的2倍,A錯誤;
B、若圖乙細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂完成后,形成Ab的卵細(xì)胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是ab、aB、aB,B錯誤;
C、圖乙可對應(yīng)圖甲中的時期CD、GH時期,而OP段著絲點已分裂,不含染色單體,C錯誤;
D、圖乙中含有2對同源染色體,2個染色體組,由于2號染色體上含有A、a基因,說明在該細(xì)胞形成之前發(fā)生了基因突變,D正確.
故選:D.

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某基因型為AaBb(兩對基因獨立遺產(chǎn))的二倍體生物,一個精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞(如圖).下列說法正確的是( 。
A.減數(shù)第一次分裂四分體時期發(fā)生過交叉互換
B.甲、乙細(xì)胞中均含有2對同源染色體
C.乙產(chǎn)生的子細(xì)胞屬于染色體結(jié)夠變異
D.該過程中A突變成a導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖1曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化.圖2a、b、c、d、e分別表示分裂過程中處于某幾個時期的細(xì)胞中染色體圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)曲線中①~②段可表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的染色體數(shù)量變化.
(2)圖a~e中與曲線②、⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是eb.
(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是a、d、e,曲線中一個細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時期是④⑤.
(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是a、d、e.
(5)就染色體行為來說,b、e時期的共同特點是著絲粒分裂,染色單體分開成為染色體.
(6)已知某動物的基因型為AaBb,如圖3所示該動物產(chǎn)生的卵細(xì)胞.請依據(jù)此圖,在所給圖4方框中繪出該卵細(xì)胞形成過程中的初級卵母細(xì)胞分裂后期的圖象,并注明染色體上的基因.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖1中的X、Y、Z是圖2細(xì)胞中的三種化合物,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若X表示圖2中的主要的儲能物質(zhì),則X是脂肪.7在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)出與功能上適應(yīng)的特點是結(jié)構(gòu)上具有流動性
(2)若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)7的化合物,則Z表示磷脂,鑒定Y常用雙縮脲試劑.
(3)如果X表示被小腸上皮細(xì)胞吸收的葡萄糖,在這種跨膜運(yùn)輸中,Y所起的作用是運(yùn)輸葡萄糖的載體,參與的Z發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式是ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題

圖中表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中a、b、c、d代表小分子,A、B、E、F代表不同的生物大分子,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若物質(zhì)E是植物特有的儲能物質(zhì),則物質(zhì)E是______,檢驗物質(zhì)e的常用試劑是______.若F為良好的儲能物質(zhì),則F為______.

(2)在HIV病毒中物質(zhì)a共有______種.

(3)若A是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),其徹底水解可以得到______種不同結(jié)構(gòu)的小分子。

(4)若某種B分子由n各b(平均性對分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為______.

(5)若B分子為胰島素,含有2條直鏈,下圖表示胰島素原分子被包裹在囊泡中,切除片段“3”后加工成具有活性的胰島素的過程,胰島素和片段“3”在被排出胰島B細(xì)胞前,一直儲存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應(yīng)是.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于實驗變量的敘述,正確的是( 。
A.所有實驗都要設(shè)置空白對照,確保只研究一個自變量
B.探究溫度對酶活性的影響,實驗中溫度和pH是自變量
C.探究植物細(xì)胞的吸水與失水,實驗中液泡體積的變化是因變量
D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,實驗中酒精的產(chǎn)生是無關(guān)變量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.湖北后河自然保護(hù)區(qū)面積2067hm2,地處貧困山區(qū).該地區(qū)擁有豐富的生物多樣性,特別是核心區(qū)含近20種珍稀瀕危樹種的“稀有珍貴樹種群落”是全國僅有、同緯度罕見的植被類型.長期的木材采伐和狩獵習(xí)俗以及藥用植物的過度采挖對該保護(hù)區(qū)的生物多樣性帶來了嚴(yán)重破壞.該地區(qū)可行的生物多樣性保護(hù)的對策有(  )
A.完善管理機(jī)構(gòu),健全管理制度
B.引進(jìn)或培養(yǎng)技術(shù)骨干,合理利用自然資源
C.扶助居民發(fā)展經(jīng)濟(jì),改變其生產(chǎn)生活方式
D.減少保護(hù)區(qū)面積,能增加生物多樣性保護(hù)的功效

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.某二倍體(2n=6)細(xì)胞后期染色體數(shù)為12或6.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

人、鼠細(xì)胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體,右圖是相關(guān)實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是( )

A.當(dāng)溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化

B.該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動

C.溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響

D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案