A. | 甲圖GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體條數(shù)相等,M點細(xì)胞中的DNA數(shù)正好是L點細(xì)胞中的2倍 | |
B. | 若圖乙細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂完成后,形成Ab的卵細(xì)胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是Ab、aB、aB | |
C. | 圖乙可對應(yīng)圖甲中的時期CD、GH和OP時期 | |
D. | 圖乙中含有兩個染色體組,在該細(xì)胞形成之前發(fā)生了基因突變 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲所示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,其中a表示有絲分裂過程中DNA含量的變化規(guī)律;b表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;c表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律.
圖乙中含有2對同源染色體,其中2號染色體上發(fā)生了基因突變.
解答 解:A、甲圖GH段為減數(shù)第一次分裂,細(xì)胞中含有的染色體條數(shù)與體細(xì)胞相等;OP段為有絲分裂后期,細(xì)胞中含有的染色體條數(shù)是體細(xì)胞的兩倍;M點細(xì)胞中的核DNA數(shù)正好是L點細(xì)胞中的核DNA數(shù)的2倍,A錯誤;
B、若圖乙細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂完成后,形成Ab的卵細(xì)胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是ab、aB、aB,B錯誤;
C、圖乙可對應(yīng)圖甲中的時期CD、GH時期,而OP段著絲點已分裂,不含染色單體,C錯誤;
D、圖乙中含有2對同源染色體,2個染色體組,由于2號染色體上含有A、a基因,說明在該細(xì)胞形成之前發(fā)生了基因突變,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂四分體時期發(fā)生過交叉互換 | |
B. | 甲、乙細(xì)胞中均含有2對同源染色體 | |
C. | 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞屬于染色體結(jié)夠變異 | |
D. | 該過程中A突變成a導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
圖中表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中a、b、c、d代表小分子,A、B、E、F代表不同的生物大分子,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若物質(zhì)E是植物特有的儲能物質(zhì),則物質(zhì)E是______,檢驗物質(zhì)e的常用試劑是______.若F為良好的儲能物質(zhì),則F為______.
(2)在HIV病毒中物質(zhì)a共有______種.
(3)若A是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),其徹底水解可以得到______種不同結(jié)構(gòu)的小分子。
(4)若某種B分子由n各b(平均性對分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為______.
(5)若B分子為胰島素,含有2條直鏈,下圖表示胰島素原分子被包裹在囊泡中,切除片段“3”后加工成具有活性的胰島素的過程,胰島素和片段“3”在被排出胰島B細(xì)胞前,一直儲存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應(yīng)是.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有實驗都要設(shè)置空白對照,確保只研究一個自變量 | |
B. | 探究溫度對酶活性的影響,實驗中溫度和pH是自變量 | |
C. | 探究植物細(xì)胞的吸水與失水,實驗中液泡體積的變化是因變量 | |
D. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,實驗中酒精的產(chǎn)生是無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 完善管理機(jī)構(gòu),健全管理制度 | |
B. | 引進(jìn)或培養(yǎng)技術(shù)骨干,合理利用自然資源 | |
C. | 扶助居民發(fā)展經(jīng)濟(jì),改變其生產(chǎn)生活方式 | |
D. | 減少保護(hù)區(qū)面積,能增加生物多樣性保護(hù)的功效 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
人、鼠細(xì)胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體,右圖是相關(guān)實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是( )
A.當(dāng)溫度增加到15℃以上,膜質(zhì)的流動性發(fā)生變化
B.該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運(yùn)動
C.溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響
D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多
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