A、①是高爾基體膜 |
B、②與細(xì)胞板的形成有關(guān) |
C、③是葉綠體內(nèi)膜 |
D、④中蛋白質(zhì)的含量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、aabb×AB |
B、AaBb×Ab |
C、AAbb×aB |
D、AABB×ab |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)或調(diào)查 | 操作 | 操作目的 |
A | 葉綠體色素的提取和分離 | 畫濾液細(xì)線時(shí),干燥后再畫兩到三次 | 增加色素分子數(shù)量,使實(shí)驗(yàn)效果更明顯 |
B | 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 | 解離后在清水中漂洗約10min | 避免酸性解離液與龍膽紫等堿性燃料發(fā)生中和反應(yīng) |
C | 探究酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 | 將試管輕輕震蕩后取樣 | 取出更多酵母菌 |
D | 研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程 | 利用同位素標(biāo)記氨基酸 | 觀察標(biāo)記原子的放射性強(qiáng)度 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、♀配子=♂配子 |
B、♀配子A:♂配子a=1:1 |
C、♀配子A:♀配子a=1:1 |
D、♀配子>♂配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③過程主要在動(dòng)物的腎臟中進(jìn)行 |
B、參與C1合成分泌的膜性細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
C、通過①過程能改變氨基酸的種類和數(shù)量 |
D、若C2代表催乳素,則該組織細(xì)胞為動(dòng)物垂體內(nèi)分泌腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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