如圖是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示.A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制.D→F表示哺乳動(dòng)物的DNA分子復(fù)制片段.圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起點(diǎn),“→”表示復(fù)制方向,“”表示時(shí)間順序.

(1)若A中含有48502個(gè)堿基對(duì),而子鏈延伸速度是105個(gè)堿基對(duì)/分,則此DNA分子復(fù)制約需30s,而實(shí)際上只需約16s,根據(jù)A~C圖分析,這是因?yàn)?div id="l6pnace" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)哺乳動(dòng)物的DNA分子展開可達(dá)2m之長(zhǎng),若按A~C圖的方式復(fù)制,至少8h,而實(shí)際上約6h左右,根據(jù)D~F圖分析,這是因?yàn)?div id="6lh07j6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)A~F圖均有以下特點(diǎn):延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復(fù)制是
 

(4)保證DNA復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤的關(guān)鍵原則是
 
.請(qǐng)舉例
 
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:DNA復(fù)制時(shí)間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期.
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸).
DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制. 
DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.
解答: 解:(1)單起點(diǎn)單向復(fù)制,按正常的子鏈延伸速度,此DNA分子復(fù)制約需30s,而實(shí)際上復(fù)制從開始到結(jié)束只需約16s,說明該DNA的復(fù)制是單起點(diǎn)雙向復(fù)制的.
(2)哺乳動(dòng)物的DNA分子展開可達(dá)2m之長(zhǎng),按A~C圖的方式,即單起點(diǎn)雙向復(fù)制,至少8h,而實(shí)際上約6h左右,根據(jù)D~F圖分析,說明該DNA的復(fù)制是從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行復(fù)制.
(3)由于延伸的子鏈緊跟著解旋酶,這說明DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制.
(4)保證DNA復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤的關(guān)鍵原則是遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即復(fù)制過程中,A與T配對(duì)、G與C配對(duì).
故答案為:
(1)復(fù)制是雙向進(jìn)行的
(2)從多個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行復(fù)制
(3)邊解旋邊復(fù)制
(4)堿基互補(bǔ)配對(duì)   A與T、G與C
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制方面的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列不符合原核細(xì)胞特征的是( 。
    A、無(wú)染色體,有DNA
    B、僅有核糖體一種細(xì)胞器
    C、無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),無(wú)核膜
    D、均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某成熟草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著以下5種動(dòng)物:鷹、蛇、狐、兔、鼠,它們之間通過食物關(guān)系建立了相應(yīng)的聯(lián)系.請(qǐng)回答下列問題:
    (1)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠和某種草的數(shù)量常采用的方法分別是
     
     

    (2)該生態(tài)系統(tǒng)中上述生物形成的食物網(wǎng)中有
     
    條食物鏈,在該食物網(wǎng)中,鷹同時(shí)占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是
     

    (3)科學(xué)家持續(xù)調(diào)查兔的數(shù)量變化發(fā)現(xiàn):不同年份兔的數(shù)量有較大的波動(dòng),造成兔數(shù)量變化的直接原因主要是
     

    (4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該草原生態(tài)系統(tǒng)的
     
    能力較差,其
     
    穩(wěn)定性也相應(yīng)較低.
    (5)過度放牧?xí)䦟?dǎo)致草原退化,因此每一片草原都有一定的“載畜量”,通常用每公頃草原上可以平均放牧的牲畜單位數(shù)(羊單位)表示,即“頭/公頃?年”.請(qǐng)根據(jù)上述材料和你所學(xué)的知識(shí),寫出某一草原“載畜量”的大致計(jì)(估)算公式:載畜量=
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    脫落酸能促進(jìn)種子的休眠和果實(shí)的成熟,但在高溫條件下易分解.小麥在即將成熟時(shí),如果經(jīng)過持續(xù)一段時(shí)間的干熱,遇大雨后種子就容易在穗上發(fā)芽.這是因?yàn)槊撀渌幔ā 。?/div>
    A、能抑制小麥種子的發(fā)育和脫落
    B、對(duì)種子的發(fā)芽與赤霉素作用相似
    C、對(duì)果實(shí)的成熟與乙烯有拮抗作用
    D、經(jīng)高溫降解后對(duì)發(fā)芽的抑制作用被解除

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    在下列有關(guān)遺傳與變異和進(jìn)化的敘述中,不正確的是( 。
    A、二倍體與四倍體雜交可產(chǎn)生三倍體,說明二者之間無(wú)生殖隔離
    B、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理
    C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都涉及到了堿基互補(bǔ)配對(duì)
    D、基因重組能夠產(chǎn)生多樣化的基因組合的后代

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是(  )
    A、胚芽鞘類端、尖端下面一段、向光彎一側(cè)
    B、胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段
    C、胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段
    D、胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖甲為某校生物興趣小組探究光照強(qiáng)度對(duì)茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,圖乙為所測(cè)得的結(jié)果.據(jù)圖分析:

    請(qǐng)寫出控制本實(shí)驗(yàn)自變量的兩種方法
     
    、
     

    (2)為了防止無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)問對(duì)照裝置如何設(shè)計(jì)?
     

    (3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得,當(dāng)用40W燈泡照射時(shí),紅色液滴沒有發(fā)生移動(dòng),這是因?yàn)榇藭r(shí)
     
    ,當(dāng)改用80W燈泡照射時(shí),葉綠體中C5的含量將
     

    (4)B點(diǎn)以后,限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有
     

    (5)圖甲所示裝置無(wú)法測(cè)得A點(diǎn)數(shù)據(jù),除非將其中的NaHCO3溶液換為
     
    溶液,且將裝置放在
     
    環(huán)境中.在A點(diǎn),產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
     

    (6)茉莉花的生長(zhǎng)需要澆水,但澆水過多易發(fā)生爛根現(xiàn)象.請(qǐng)說明原因
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    鑒定脫脂奶粉是否為偽劣產(chǎn)品,需用的化學(xué)試劑是( 。
    A、斐林試劑B、蘇丹Ⅲ染液
    C、石蕊試劑D、碘酒

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某同學(xué)利用圖中的裝置進(jìn)行酵母菌無(wú)氧呼吸實(shí)驗(yàn),步驟為:
    ①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中,置于35℃水浴中預(yù)熱.
    ②取干酵母3g,放入15mL、35℃的溫水中化開后,倒入三角瓶中,充分振蕩搖勻.
    ③迅速向混合液表面滴加一薄層液體石蠟.用帶玻璃導(dǎo)管的橡皮塞密封瓶口,使玻璃導(dǎo)管伸入右面試管的溶液底部.
    ④幾分種后,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
    請(qǐng)回答下列問題:
    (1)用液體石蠟密封液面的目的是
     
    ;三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是
     

    (2)試管中有氣泡出現(xiàn),石灰水
     
    ;打開瓶塞,可以聞到酒精的氣味,產(chǎn)生酒精的總反應(yīng)式
     
    ,此過程在酵母細(xì)胞的
     
    中完成.

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