【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是 （ ）

A．噬菌體和根霉 B．乳酸菌和草履蟲(chóng)

C．藍(lán)藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲(chóng)

【答案】D

【解析】上述生物中，噬菌體是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒；乳酸菌和藍(lán)藻是原核生物，根霉、草履蟲(chóng)、酵母菌、衣藻和變形蟲(chóng)都屬于真核生物，所以D正確，ABC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下三圖分別表示兩個(gè)生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是( )

A. 競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生 B. 捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生

C. 互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng) D. 競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、捕食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖為人的淋巴細(xì)胞的體液免疫圖解,下列說(shuō)法不正確的是

A. 細(xì)胞①能在特異性免疫和非特異性免疫中發(fā)揮不同的免疫作用

B. Ⅱ、Ⅲ過(guò)程都需要細(xì)胞膜糖被的參與，Ⅶ過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C. 細(xì)胞③是由造血干細(xì)胞在骨髓中分化、發(fā)育而來(lái)

D. 當(dāng)相同抗原再次進(jìn)入機(jī)體，Ⅴ過(guò)程迅速完成,短時(shí)間內(nèi)發(fā)生Ⅶ反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞外液的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞外液是組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

B. 機(jī)體大多數(shù)細(xì)胞生活在組織液中

C. 細(xì)胞外液的滲透壓主要來(lái)源于Na+和Cl-

D. 細(xì)胞外液的理化性質(zhì)一直處于穩(wěn)定不變的狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一段長(zhǎng)5cm的蔥莖，將其縱切至4cm處，由于縱切的鱗莖使薄壁細(xì)胞的皮層細(xì)胞擺脫了厚壁表皮細(xì)胞的束縛，內(nèi)層細(xì)胞擴(kuò)張得更快，從而使鱗莖向外彎曲，切后的形狀如下圖，將它作為對(duì)照。再取另外四節(jié)鱗莖做同樣的處理，將它們分別置于a~d的不同濃度的蔗糖溶液中，30 min后，蔥莖形狀記錄如下。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為（ ）

蔗糖溶液

a

b

c

d

蔥莖形態(tài)

A. a>b>c>d B. a>c>d>b C. b>d>c>a D. b>a>c>d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示。根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖2所示。下列有關(guān)分析，不正確的是(　　)

A．圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE段

B．圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段

C．圖2中的BC段屬于圖1中丙組細(xì)胞

D．圖2中的CD段表示細(xì)胞可能處于有絲分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是酶活性影響因素相關(guān)的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.據(jù)圖可知酶的最適溫度為M，最適pH為8
B.圖中所示反應(yīng)溶液中pH的變化不影響酶作用的最適溫度
C.溫度偏高或偏低，酶活性都會(huì)明顯降低
D.0℃時(shí)酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給小鼠注射一定量的某種激素溶液后，該小鼠出現(xiàn)活動(dòng)減少．嗜睡，甚至昏迷現(xiàn)象，所注射的激素是（ ）

A．胰高血糖素 B．胰島素 C．抗利尿激素 D．胸腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜交育種是培養(yǎng)家畜新品種的主要途徑，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 性狀分離 D. 染色體變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案