A、①是種群基因頻率的改變 |
B、②是自然選擇,突變、重組及遷入、遷出等 |
C、③是自然選擇學(xué)說 |
D、④是基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)多樣性,新物種形成的標(biāo)志是改變了種群基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)細(xì)胞吸收K+時(shí),ATP→甲+丁和甲+丁→ATP速度都會加快 |
B、乙中不含高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一 |
C、丙物質(zhì)為腺苷,由腺嘌呤和核糖組成 |
D、ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個(gè)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、天然林替換成巨尾桉林的過程屬于初生演替 |
B、天然林替換成巨尾桉林后物種豐富度增加 |
C、巨尾桉林比天然林的抵抗力穩(wěn)定性高 |
D、在巨尾桉林中混種其他林木有利于改善該地區(qū)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
成分 | 葡萄糖 | K2H2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | CaCO3 | 瓊脂 | 蒸餾水 |
含量 | 10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 3.5g | 1L |
A、甲、丙、丁三個(gè)試管中的微生物可能分別是固氮菌、產(chǎn)甲烷菌、酵母菌 |
B、將幽門螺桿菌轉(zhuǎn)移到2 號培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng),由于培養(yǎng)基營養(yǎng)新鮮而更有利于它的生長 |
C、幽門螺桿菌的代謝類型可能是微厭氧異養(yǎng)型 |
D、丁試管中的微生物在2號培養(yǎng)基內(nèi)不能生長,但與圓褐固氮菌同時(shí)接種在2號培養(yǎng)基上可以正常生長 |
E、在2號培養(yǎng)基中加入人體血清后可以培養(yǎng)乙肝病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性,可使突觸后膜持續(xù)興奮 |
B、突觸前膜釋放遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
C、遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),從而引起突觸后膜興奮或抑制 |
D、若突觸小泡釋放的是抑制性遞質(zhì),則突觸后膜無膜電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需將A液和B液混勻后使用 |
B、提取葉綠體色素時(shí)加入SiO2的目的是為了防止色素被破壞 |
C、用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織,顯微鏡下可見染成橙黃色的顆粒 |
D、用洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞和動物膀胱作實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、放射性氨基酸首先在核糖體上大量累積,是因?yàn)楹颂求w是蛋白質(zhì)合成的場所 |
B、放射性氨基酸在核糖體上積累之后,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中也出現(xiàn),且數(shù)量不斷增多 |
C、實(shí)驗(yàn)中,培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì) |
D、放射性氨基酸在從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出來進(jìn)入線粒體 |
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