Question

請回答有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題：

組別	處理	培養(yǎng)
A組	去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中	24h后取出枝條，用清水洗凈，插入盛有清水的燒杯中，杯外包上黑紙遮光，觀察枝條生根情況
B組	不去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中
C組	不去掉嫩葉，浸于清水中

（1）生產(chǎn)上常用生長素類似物萘乙酸（NAA）處理扦插枝條，促其生根．為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似，某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條，隨機平分為A、B、C三組，進行了如表A中所示實驗：
①實驗中有

 

組（1或2或3）對照實驗，若B組根最多，則說明

 

．
②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是

 

．
（2）圖1表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，它由圖中的

 

（填標號）共同構(gòu)成．
（3）圖2是人體水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

①請寫出⑤的名稱

 

．
②由③引起的行為變化是

 

．
③導致細胞外液滲透壓下降的原因是

 

和

 

，這兩種方式分別由

 

和

 

調(diào)節(jié)．

Answer 1

考點：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,突觸的結(jié)構(gòu),體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)

專題：

分析：生長素具有促進植物生根的作用，同時它的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中①②③④⑤⑥分別是軸突末梢、線粒體、突觸小泡、突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜．
抗利尿激素是由下丘腦神經(jīng)細胞分泌，垂體后葉釋放的，其作用是促進腎小管和集合管對水分重吸收．

解答： 解：（1）①驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似的實驗中，有2組對照實驗，B組不去嫩葉，又使用NAA處理；C組浸于清水中．若B根根最多，則說明嫩葉能產(chǎn)生促進生長的物質(zhì)．
②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是避免光對植物生根產(chǎn)生影響．
（2）突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，即④⑤⑥組成．
（3）①抗利尿激素是由下丘腦分泌、垂體釋放的，所以⑤是抗利尿激素．
②細胞外液滲透壓升高，被下丘腦滲透壓感受器感知，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，由③傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺，從而主動飲水．
③細胞外液滲透壓升高后，在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)節(jié)下，飲水量增加、尿量減少，又導致細胞外液滲透壓下降．
故答案為：
（1）①2   嫩葉能產(chǎn)生促進生長的物質(zhì)（萘乙酸促進解插條生根的最適濃度大于10ppm） 
②避免光對植物生根產(chǎn)生影響（避免光對實驗結(jié)果的干擾）
（2）④⑤⑥
（3）①抗利尿激素    ②大腦皮層產(chǎn)生渴覺，主動飲水    ③飲水量增加   尿量減少  神經(jīng)   體液

點評：本題綜合考查植物激素調(diào)節(jié)、實驗設(shè)計分析和神經(jīng)調(diào)節(jié)及水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．