A. | 葉綠體類囊體膜上含有光合作用所需的各種酶和色素 | |
B. | 光合作用過程中,[H]可產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞 | |
C. | 若給予陽生植物充足的光照和保證CO2供應(yīng),則可提高其光合作用效率 | |
D. | 層析法得到的不同色素帶的寬窄是由于色素在層析液中的溶解度不同所造成的 |
分析 光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體內(nèi)的類囊體的薄膜上和葉綠體基質(zhì)中,與光合作用有關(guān)的色素分布在葉綠體內(nèi)的類囊體的薄膜上.各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
解答 解:A、與光合作用有關(guān)的色素都分布在葉綠體的類囊體薄膜上,但與暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在葉綠體基質(zhì)中,A錯(cuò)誤;
B、根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體,不進(jìn)行光合作用,B錯(cuò)誤;
C、若給予陽生植物充足的光照和保證CO2的供應(yīng),既可提高光反應(yīng),又增強(qiáng)暗反應(yīng),從而增強(qiáng)其光合作用效率,增加有機(jī)物的積累,C正確;
D、層析法得到的色素帶的寬窄是由于色素在葉綠體中含量的不同造成的,含量高的色素帶寬,含量低的色素帶窄,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查色素和光合作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇透過性 | B. | 胞吞和胞吐 | C. | 保護(hù)作用 | D. | 主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常使用抗菌素,會(huì)引起病菌向抗藥性方向不斷變異,從而產(chǎn)生耐藥性 | |
B. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者與被捕食者之間相互選擇,共同進(jìn)化 | |
C. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變,具有優(yōu)良性狀個(gè)體比例上升 | |
D. | 環(huán)境變化越大,生物進(jìn)化越快,若環(huán)境優(yōu)良則種群基因頻率保持穩(wěn)定不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成核糖的化學(xué)元素和組成核苷酸的化學(xué)元素完全相同 | |
B. | 肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
C. | 雞蛋清中加入食鹽會(huì)出現(xiàn)白色的絮狀物,這是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變引起的 | |
D. | 分子量最小的氨基酸是甘氨酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得植株M的原理是基因重組,可為大豆的進(jìn)化提供原材料 | |
B. | 若每個(gè)子細(xì)胞都只含有一個(gè)熒光點(diǎn),則子細(xì)胞中的染色體數(shù)是20 | |
C. | 若每個(gè)子細(xì)胞都含有兩個(gè)熒光點(diǎn),則細(xì)胞分裂過程發(fā)生了交叉互換 | |
D. | 若子細(xì)胞中有的不含熒光點(diǎn),則是因?yàn)橥慈旧w分離和非同源染色體自由 組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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