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【題目】如圖表示HIV內兩種重要化合物的化學組成關系,相關敘述正確的是(
A.圖中大分子B由兩條鏈組成
B.a的種類約20種,b的種類為8種
C.b與b之間通過肽鍵相連接
D.HIV的遺傳信息儲存在大分子B中

【答案】D
【解析】解:A、圖中大分子B是RNA,單鏈結構,A錯誤; B、構成生物體的氨基酸a的種類約20種,小分子b是核糖核苷酸有4種,B錯誤;
C、氨基酸之間以肽鍵﹣CO﹣NH﹣相連,b與b之間通過磷酸二酯鍵相連接,C錯誤;
D、HIV的遺傳信息儲存在大分子B(RNA)中,D正確.
故選:D.
【考點精析】通過靈活運用蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合和核酸在生命活動中的作用,掌握脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水;核酸能夠攜帶遺傳信息,控制蛋白質的合成;絕大多數生物的遺傳物質是DNA,而只有少數病毒的遺傳物質是RNA即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】月季的花藥培養(yǎng)過程的難點之一是材料的選擇,下對有關材料選擇的敘述中正確的是

A從花藥來看,應當選擇盛花期的花藥

B從花粉來看,應當選擇小孢子四分體時期的花粉

C從花蕾來看,應當選擇略微開放的花蕾

D從檢測花粉發(fā)育時期的方法來看,應該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時裝片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料,觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟。下列相關敘述中,錯誤的是( )

A. 第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對照,第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對照

B. 該實驗用顯微鏡主要觀察原生質層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等

C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略e過程

D. 增大蔗糖溶液的濃度實驗效果會更明顯且不影響細胞的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】亞硝酸鹽在酸性條件下與對氨基苯磺酸重氮化后,再與N﹣1﹣奈基乙二銨反應生成的溶液呈(
A.玫瑰紅
B.藍色
C.磚紅色
D.橘紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞分化的敘述,不正確的是( )

A. 從個體水平分析,分化是生物個體發(fā)育的基礎

B. 從細胞水平分析,細胞功能趨向專門化

C. 從細胞器水平分析,細胞器數目可發(fā)生改變

D. 從分子水平分析,分化的本質是DNA發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經元結構模式圖,電流計A1A2的兩極a、c、d、e分別接在神經纖維外膜上,在b、f兩點給予適宜強度的刺激,則相關敘述正確的是

A. b點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉一次

B. f點刺激后,興奮在神經纖維上雙向傳導,其傳導方向與膜內電流方向一致

C. f點刺激時,A1不偏轉,A2偏轉兩次

D. 該圖中有兩個突觸小體,兩個突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定當年種群數量是一年前種群數量的λ倍,右下圖表示λ值隨時間的變化曲線。下列相關敘述錯誤的是 ( )

A. Oa年,種群數量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型

B. ab年,種群數量下降,其年齡組成是衰退型

C. bc年,種群數量增加,種群呈“S”型增長

D. cd年,種群數量增加,種群呈“J”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關敘述不正確的是(
A.甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點
B.甲圖中氧濃度為b時,若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol,則此時有氧呼吸占優(yōu)勢
C.甲圖的a、b、c、d四個濃度中,c是適合儲藏蘋果的氧濃度
D.甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如表是與高中生物實驗有關的內容,請回答相關問題:

組別

實驗材料

實驗試劑

實驗目的

楊樹根的永久裝片

﹣﹣

高倍鏡的使用

新鮮的菠菜葉片

無水乙醇、SiO2、層析液

觀察葉綠體中的色素

糖尿病人的尿液

斐林試劑

觀察特定顏色

洋蔥根尖

解離液、龍膽紫溶液等

觀察細胞的有絲分裂


(1)①組實驗中用同一個顯微鏡觀察了同一裝片四次,每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結果如圖1所示.其中視野最暗的是
(2)②組實驗中還需要加入的試劑是 , 其作用是
(3)③組實驗觀察到特定的顏色是
(4)做④實驗時,主要是觀察根尖分生區(qū)細胞,該區(qū)域細胞呈形;某同學繪制了如圖2所示細胞分裂期的四個時期模式圖,在分裂過程中下列四圖出現的先后順序為(用字母表示).在圖D中,染色體、染色單體、DNA的數量依次為

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