【題目】研究不同溫度條件對(duì)皮膚及口腔溫度的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。以下分析錯(cuò)誤的是

A．由圖可知，人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響

B．在50～100分鐘，體內(nèi)甲狀腺激素含量增加

C．第100分鐘時(shí)，為減少熱量散失，皮膚不再散熱

D．由圖可知，口腔溫度比較接近人體內(nèi)環(huán)境的溫度

【答案】C

【解析】相對(duì)于皮膚溫度，口腔溫度更接近于人體內(nèi)部的體溫，由圖可知，各種環(huán)境溫度下，口腔溫度能保持相對(duì)穩(wěn)定，說明人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響，A正確；在50～100分鐘，皮膚溫度下降，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，體內(nèi)甲狀腺激素含量增加，以促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，B正確；只要環(huán)境溫度低于正常體溫，人體就會(huì)通過皮膚向環(huán)境散熱，C錯(cuò)誤；由圖可知，口腔溫度比較接近人體內(nèi)環(huán)境的溫度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由某公司生產(chǎn)的甲型H1N1流感病毒（簡(jiǎn)稱H1N1病毒）裂解疫苗已獲批準(zhǔn)，投入使用。疫苗注人人體后，人體產(chǎn)生免疫應(yīng)答，能增強(qiáng)人體免疫力，其主要機(jī)制如下圖所示，其中①⑧表示細(xì)胞，a、b是細(xì)胞分泌物。請(qǐng)回答不列問題：

（1）接種疫苗后，疫苗將作為_________刺激人體，啟動(dòng)初次免疫。該過程中，不具有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞有_________，代表記憶細(xì)胞的有_________。（填序號(hào)）

（2）圖示免疫過程中，a、b分別由_________細(xì)胞分泌。

（3）注射疫苗一段時(shí)間后再感染H1N1病毒時(shí)，人由于體內(nèi)已產(chǎn)生記憶細(xì)胞和_________（填名稱）而具有免疫力。此時(shí)，從感染H1N1病毒到快速產(chǎn)生抗體所經(jīng)過的細(xì)胞途徑主要是__________________。

（4）有的人接種疫苗后會(huì)有發(fā)燒現(xiàn)象。發(fā)燒時(shí)，由位于_________的體溫調(diào)節(jié)中樞進(jìn)行調(diào)節(jié)，加速散熱，以維持體溫恒定。

（5）有人在成功接種了H1N1病毒裂解疫苗后不久，又患了流感，請(qǐng)給出一種合理的解釋：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)培育植物新品種的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段的是（ ）

A．通過植物體細(xì)胞雜交培育白菜--甘藍(lán)雜種植株

B．通過多倍體育種培育無子西瓜

C．通過單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥

D．通過基因工程育種培育抗蟲棉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尿素是一種重要的氮肥，農(nóng)作物不能將其直接吸收利用，而是通過土壤中的細(xì)菌將其分解為氮和CO2后才能被農(nóng)作物利用。請(qǐng)回答下列問題：

（1）土壤中的某些細(xì)菌能分解尿素是因?yàn)樵摲N細(xì)菌能合成____________。

（2）為篩選尿素分解而制備的培養(yǎng)基中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)除尿素外還包括水、碳源____________等，該培養(yǎng)基能篩選出目的菌株的原因是________________________。

（3）一般依據(jù)尿素分解菌菌落的____________、隆起程度和顏色等特征來統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目。現(xiàn)將10mL尿素分解菌懸液進(jìn)行梯度稀釋，分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為106的樣液接種到3個(gè)培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為39、42、45，則1mL懸液中活細(xì)菌數(shù)量為____________個(gè)。上述過程采用的接種方法是________________________。

（4）為檢驗(yàn)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格，可采取的措施是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系，下列敘述不正確的是

A. 曲線A上的b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度表示該酶的最適溫度

B. 曲線A上c點(diǎn)之后繼續(xù)升溫酶會(huì)失活

C. 曲線B、C說明不同的酶具有不同的最適pH

D. 曲線B和曲線C所描述的兩種酶不可能存在于同一生物體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行有絲分裂的—個(gè)細(xì)胞周期中，某個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)、DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)之間的比是l︰l︰0，該細(xì)胞所處的時(shí)期是

A. 間期和前期 B. 前期和中期 C. 中期和后期 D. 后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不同濃度的某種生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物進(jìn)行插條生根的研究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長(zhǎng)素類似物濃度為a、b、c和零的生根數(shù)量。下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是

A. 各組插條數(shù)應(yīng)相等 B. 組別4在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

C. b可能小于a D. c可能小于b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來交尾，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞有利于( )

A. 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 B. 個(gè)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育

C. 種群的繁衍 D. 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氨基酸都含有至少一個(gè)羧基和氨基，且連在同一個(gè)碳原子上

B. 煮熟的雞蛋中蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，但肽鍵沒有斷裂

C. 食物中的蛋白質(zhì)分解成必需氨基酸和非必需氨基酸才能被人體吸收

D. 蛋白質(zhì)具有催化、運(yùn)輸、免疫等功能，這些蛋白稱為結(jié)構(gòu)蛋白

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