圖是人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程.據(jù)圖回答:

(1)圖中的細(xì)胞A是細(xì)胞,其膜上葡萄糖受體的化學(xué)本質(zhì)是

(2)傳出神經(jīng)末梢與細(xì)胞A之間傳遞信息的物質(zhì)是 .胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是 調(diào)節(jié).

(3)如果圖中的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,則胰島素與其膜上的受體結(jié)合后,細(xì)胞中肝糖原的合成速度將會 (填“加快”或“減慢”).

(4)糖尿病的形成有多種原因.某患者的糖尿病是由于特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的一種自身免疫病,若給該患者注射胰島素, (填“能”或“不能”)有效調(diào)節(jié)其血糖平衡.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二選修班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的一種烈性傳染病,研制相應(yīng)疫苗迫在眉睫.人體接種疫苗后會產(chǎn)生相戀抗體,產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是( )

A.吞噬細(xì)胞 B.效應(yīng)T細(xì)胞 C.記憶細(xì)胞 D.漿細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二選修班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是基因突變鼠和正常鼠運動對血糖濃度的影響.根據(jù)圖中信息,基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是( )

A.胰島B細(xì)胞受損

B.甲狀腺被切除

C.無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖元

D.體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二必修班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為Na+進(jìn)、出腎小管上皮細(xì)胞示意圖.下列選項正確的是( )

選項

Na+進(jìn)細(xì)胞

Na+出細(xì)胞

A

主動運輸

主動運輸

B

被動運輸

被動運輸

C

主動運輸

被動運輸

D

被動運輸

主動運輸

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二必修班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖(單位:kJ).有關(guān)說法正確的是( )

A.甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和

B.乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少

C.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為16%

D.甲營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于乙營養(yǎng)級的個體數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省宜春市高二必修班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上逐漸發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,在生物學(xué)上稱為( )

A.細(xì)胞癌變 B.細(xì)胞分化

C.細(xì)胞衰老 D.細(xì)胞凋亡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案