【題目】如圖所示,a、b、c、d為物鏡和目鏡長度,e、f為觀察物像清晰時(shí)物鏡與標(biāo)本之間的距離大小。下列敘述正確的是(

A.a、b是目鏡,c、d是物鏡

B.bd組合的放大倍數(shù)大于ac

C.換上高倍鏡后,物鏡與標(biāo)本的距離變化是由e變?yōu)?/span>f

D.物鏡與標(biāo)本的距離由f變?yōu)?/span>e后,視野變暗但能觀察到更多的細(xì)胞

【答案】B

【解析】

圖中a、b表示物鏡,物鏡越長,放大倍數(shù)越大;而c、d表示目鏡,目鏡與物鏡相反,目鏡越短,放大倍數(shù)越大;e、f表示物鏡與載玻片的距離,其中高倍鏡與載玻片的距離短。

A、圖中a、b表示物鏡,而c、d表示目鏡,A錯誤;
B、目鏡的鏡頭越短,放大倍數(shù)越高,物鏡則相反,所以b和d組合的放大倍數(shù)大于a和c,B正確;
C、換上高倍鏡后,物鏡與標(biāo)本的距離變短,由f變?yōu)閑,C錯誤;
D、物鏡與標(biāo)本的距離由f變?yōu)閑,是由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡,視野變暗,細(xì)胞放大的倍數(shù)增加,觀察到的細(xì)胞數(shù)目變少,D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是植物育種的兩種方法圖解,下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 過程①②是將2個物種通過雜交將優(yōu)良性狀集中在一起,再篩選和培育獲得新品種

B. 過程③④⑤的育種方法是單倍體育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異

C. 過程④體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性,過程⑤可用一定濃度的秋水仙素處理

D. 若C的基因型為AaBbdd,D植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的l/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某健康人一段時(shí)間內(nèi)血糖濃度的變化情況,下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.糖是人體內(nèi)某些大分子物質(zhì)的組成成分,如ATP中含有的糖是脫氧核糖

B.A點(diǎn)后胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌

C.B點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加,促進(jìn)肌糖原分解進(jìn)而形成血糖

D.胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校高二年級研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼瞼遺傳情況,他們以年級為單位,對班級的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見下表:

子代類型

雙親全為雙眼皮(①)

雙親中只有一個為雙眼皮(②)

雙親全為單眼皮(③)

雙眼皮數(shù)

120

120

單眼皮數(shù)

74

112

子代均單眼皮

試分析表中情況,并回答下列問題:

1)你根據(jù)表中哪一種調(diào)查情況,就能判斷哪種眼皮為顯性?___________。

2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)?/span>A,控制隱性性狀的基因?yàn)?/span>a,則眼瞼的遺傳可以有______種婚配方式?

3)王丹同學(xué)(5號個體)所在家庭眼瞼遺傳圖譜見圖,請推測王丹的哥哥與她的嫂子生一個雙眼皮的男孩的可能性有多大?________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某五十肽中有丙氨酸(R基為-CH3))4個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在),下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A. 該五十肽水解得到的幾種有機(jī)物比原五十肽增加了4個氧原子

B. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3H2O

C. 若將得到的5個氨基酸縮合成五肽,則有5種不同的氨基酸序列

D. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng),①②是有關(guān)的生理過程。據(jù)圖回答:

1)由圖體現(xiàn)了內(nèi)環(huán)境的作用:構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境和____________________。

2)由圖可知改變內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)和化學(xué)成分變化的因素有:

①細(xì)胞的代謝活動。

________________________________。

3)內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是___________。

4)血漿滲透壓的大小主要與____________有關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(Aa、BbDd)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)?/span>B基因表達(dá)有抑制作用如圖甲。某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。

1)根據(jù)圖甲,正常情況下,橙花植株的基因型有_____種,純合白花植株基因型有_________種。

2)基因型為AAbbdd的白花植株與純合黃花植株雜交獲F1,F1自交產(chǎn)生的F2植株的表現(xiàn)型及比例為_____

3)圖乙中,②、③的變異類型分別是_____;基因型為aaBbDdd的突變體花色為______。

4)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。

結(jié)果預(yù)測:

Ⅰ若子代中橙色:黃色=3:1,則其為突變體①;

Ⅱ若子代中______,則其為突變體②;

Ⅲ若子代中_____,則其為突變體③。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究人的T細(xì)胞對B細(xì)胞的影響,研究人員將來自同一個體的B細(xì)胞等分為三組,實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果如下所示(“+”表示加入該細(xì)胞,“-”表示未加入該細(xì)胞),下列分析不正確的是

B細(xì)胞

+

+

+

T細(xì)胞

+

-

-

受抗原刺激的T細(xì)胞

-

+

-

A.乙組培養(yǎng)液中可能產(chǎn)生的記憶細(xì)胞

B.甲、丙兩組沒有檢測到抗體的原因不同

C.受抗原刺激的T細(xì)胞能刺激B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞

D.4-12d隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長,乙組抗體量逐漸增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神舟六號兩位航天員共在太空進(jìn)餐15次,回到地面后兩人都補(bǔ)充了糖。如圖為某種營養(yǎng)物質(zhì)在人體血液中含量的變化曲線,對該圖的相關(guān)敘述,肯定不正確的是

A.該曲線反映的是正常人血糖含量的變化

B.AB段胰島素分泌量逐漸增加

C.血糖的氧化分解等使BC段下降

D.CD段逐漸上升是因肌糖元的分解補(bǔ)充

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