【題目】人的ABO血型受基因IA、IB、i控制，ABO血型又有非分泌型和分泌型（唾液中含有有關(guān)物質(zhì)）之分，這一性狀受基因E和e控制。圖示為某家庭的血型遺傳系譜圖，其中5不攜帶非分泌型基因，1、3、6為O型血，5、7為A型，4為B型。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：（ ）

A.A型和B型血的基因型各不只一種

B.分泌型血型的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳

C.I2的基因型為IBiXEXE或IBiXEXe

D.Ⅱ4和Ⅱ5再生一個(gè)AB型男孩的概率為1/4

【答案】D

【解析】

分析遺傳圖譜：圖中4、5是分泌型的，且5不攜帶非分泌型基因，他們的兒子6是非分泌型的，說明非分泌型是伴X隱性遺傳，則分泌型是伴X顯性遺傳，據(jù)此答題。

A、A型血和B型血的基因型都不只一種，有純合子也有雜合子，A正確；
B、圖中4、5是分泌型的，且5不攜帶非分泌型基因，他們的兒子6是非分泌型的，說明非分泌型是伴X隱性遺傳，則分泌型是伴X顯性遺傳，B正確；
C、由于6號(hào)是O型，所以4號(hào)B型是攜帶者IBi，則又因?yàn)?/span>1、3是O型ii，所以2號(hào)是IBi，因此2號(hào)的基因型是IBiXEXE或IBiXEXe，C正確；
D、由于6號(hào)是ii，所以4、5分別是IBi、IAi，后代可能是A型、B型、AB型、O型，因此Ⅱ4與Ⅱ5再生一個(gè)AB型男孩的概率＝1/4×1/2=1/8 ，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示中①是把大腸桿菌接種在含有少量葡萄糖和適量乳糖的培養(yǎng)液中的生長(zhǎng)曲線，②是某種真菌細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝過程。下列關(guān)于這兩個(gè)圖示的說法正確的是

A.圖①中大腸桿菌體內(nèi)一旦合成了分解乳糖的酶，則分解葡萄糖的酶就會(huì)消失

B.圖①中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的雙重調(diào)控，對(duì)代謝不涉及酶活性的調(diào)節(jié)

C.圖②中氨基酸A、B對(duì)甲酶的酶合成調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

D.圖②中理論上可通過酶合成調(diào)節(jié)，使氨基酸A不能生成，從而提高氨基酸B的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以二倍體蘭花花藥為外植體，經(jīng)植物組織培養(yǎng)過程獲得蘭花植株，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.為防止雜菌污染，①②③過程要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作

B.②過程需在培養(yǎng)基中添加多種植物激素以利于再分化

C.該育種過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D.經(jīng)④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞間的突觸聯(lián)系往往非常復(fù)雜。下圖為大鼠視網(wǎng)膜局部神經(jīng)細(xì)胞間的突觸示意圖。

據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)BC末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí)，甲膜內(nèi)的________釋放谷氨酸，與乙膜上的谷氨酸受體結(jié)合，使GC興奮，誘導(dǎo)其釋放內(nèi)源性大麻素，內(nèi)源性大麻素和甲膜上的大麻素受體結(jié)合，抑制Ca2+通道開放，使BC釋放的谷氨酸________（增加/減少）最終導(dǎo)致GC興奮性降低。

（2）GC釋放的內(nèi)源性大麻素還能與丙膜上的大麻素受體結(jié)合，抑制AC中甘氨酸的釋放，使甲膜上的甘氨酸受體活化程度________（升高/降低），進(jìn)而導(dǎo)致Ca2+通道失去部分活性。AC與BC間突觸的突觸前膜為________膜。

（3）上述________調(diào)節(jié)機(jī)制保證了神經(jīng)調(diào)節(jié)的精準(zhǔn)性。該調(diào)節(jié)過程與細(xì)胞膜的_____________________兩種功能密切相關(guān)。

（4）正常情況下，不會(huì)成為內(nèi)環(huán)境成分的是________。

A．谷氨酸 B．內(nèi)源性大麻素 C．甘氨酸受體 D．Ca2+通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了有M、m和N、n兩對(duì)同源染色體的細(xì)胞模型，用A、a和B、b表示染色體上等位基因，其位置關(guān)系如圖所示，該同學(xué)以此表示精巢中的細(xì)胞并對(duì)分裂情況作出推理，其中合理的是（ ）

A.正常情況下初級(jí)精母細(xì)胞的基因型可為AABB

B.正常情況下有絲分裂后期含有MMmmNNnn這8條染色體

C.次級(jí)精母細(xì)胞形成過程中，染色體發(fā)生了復(fù)制、聯(lián)會(huì)、著絲粒分裂等變化

D.m和N染色體上的基因發(fā)生交叉互換屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家取患有干皮病（簡(jiǎn)稱XP，病人的DNA損傷和突變修復(fù)系統(tǒng)缺陷，對(duì)紫外線極端敏感，）和正常人的皮膚細(xì)胞，分別暴露在紫外線下培養(yǎng)，觀察紫外線對(duì)DNA復(fù)制的影響，培養(yǎng)基中加入3H（重氫）標(biāo)記的堿基，培養(yǎng)一代，然后密度梯度離心，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.照射過紫外線的XP細(xì)胞會(huì)復(fù)制DNA，但沒有未照射過的XP細(xì)胞好

B.照射過的XP細(xì)胞和未照射過的正常細(xì)胞復(fù)制的一樣好

C.紫外線照射過的細(xì)胞不能復(fù)制DNA

D.紫外線對(duì)XP細(xì)胞和正常細(xì)胞的DNA復(fù)制都有抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖①~⑤表示物質(zhì)進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞的幾種方式，下列敘述正確的是（ ）

A.葡萄糖進(jìn)、出小腸上皮細(xì)胞方式不同

B.Na+主要以方式③運(yùn)出小腸上皮細(xì)胞

C.多肽以方式⑤進(jìn)入細(xì)胞，以方式②離開細(xì)胞

D.口服維生素D通過方式⑤被吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)脂肪酶酵母可用于含油廢水處理。為篩選產(chǎn)脂肪酶酵母菌株，科研人員開展了相關(guān)研究。請(qǐng)回答下列問題：

（1）常規(guī)微生物實(shí)驗(yàn)中，下列物品及其滅菌方法錯(cuò)誤的是__________（填編號(hào)）。

編號(hào)

①

②

③

④

物品

培養(yǎng)基

接種環(huán)

培養(yǎng)皿

涂布器

滅菌方法

高壓蒸汽

火焰灼燒

干熱

臭氧

（2）稱取1．0g某土壤樣品，轉(zhuǎn)入99mL無菌水中，制備成菌懸液，經(jīng)__________后，獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液。分別取0．1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上，其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長(zhǎng)出了46個(gè)酵母菌落，則該樣本中每克土壤約含酵母菌__________個(gè)。

（3）為了進(jìn)一步提高酵母菌產(chǎn)酶能力，對(duì)分離所得的菌株，采用射線輻照進(jìn)行__________育種。將輻照處理后的酵母菌涂布在以__________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，按照菌落直徑大小進(jìn)行初篩，選擇直徑__________的菌落，純化后獲得A、B兩突變菌株。

（4）在處理含油廢水的同時(shí)，可獲得單細(xì)胞蛋白，實(shí)現(xiàn)污染物資源化。為評(píng)價(jià)A、B兩菌株的相關(guān)性能，進(jìn)行了培養(yǎng)研究，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，應(yīng)選擇菌株__________進(jìn)行后續(xù)相關(guān)研究，理由是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于植物激素的生理作用及其應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A.用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，可解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的抑制

B.春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子

C.相對(duì)密閉的貯藏環(huán)境會(huì)誘導(dǎo)產(chǎn)生大量乙烯，不利于新鮮果蔬的長(zhǎng)期貯藏

D.用一定濃度的2，4—D處理表土，可以抑制雜草的滋生

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