【題目】下圖為南極海域的一個食物網(wǎng)簡圖。請回答下列問題：

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、______________、______________以及______________。

（2）該食物網(wǎng)中有________條食物鏈，小魚位于食物鏈中的第_________營養(yǎng)級，屬于______級消費者。

（3）磷蝦與須鯨的關系是_________________。

【答案】消費者 分解者 非生物的物質和能量 5 二 初 捕食

【解析】

本題以“南極海域的一個食物網(wǎng)簡圖”為情境，考查學生對生態(tài)系統(tǒng)的成分、營養(yǎng)結構、種間關系的相關知識的識記和理解能力。

(1) 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質和能量。

(2) 該食物網(wǎng)中有5條食物鏈，分別是：①浮游植物→磷蝦→須鯨→虎鯨，②浮游植物→浮游動物→須鯨→虎鯨，③浮游植物→浮游動物→大魚→企鵝→虎鯨，④浮游植物→浮游動物→大魚→海豹→虎鯨，⑤浮游植物→小魚→海豹→虎鯨，其中小魚位于食物鏈中的第二營養(yǎng)級，屬于初級消費者。

(3) 磷蝦與須鯨屬于捕食關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組腺體都能產(chǎn)生激素( )

A. 垂體、胰腺、腮腺B. 汗腺、乳腺、皮脂腺

C. 腦垂體、甲狀腺、腎上腺D. 腸腺、胰島、睪丸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是馬拉松運動員在比賽前后體內由下丘腦參與的生命活動調節(jié)的部分過程。請據(jù)圖回答：

（1）運動員在比賽過程中，運動員體內的血糖來源于_____________，血糖不斷被消耗，此時體內激素a分泌會增多，該激素是由_________細胞分泌的；在血糖調節(jié)過程中與激素a互為拮抗作用的激素是______________；圖中下丘腦調節(jié)激素a分泌的方式為_____________ （填“神經(jīng)調節(jié)”、“體液調節(jié)”或“神經(jīng)—體液調節(jié)”）。

（2）由于比賽過程中大量出汗使運動員尿量減少，這是下丘腦通過激素b調節(jié)的結果，則激素b是_______，尿量減少的原因是___________________________________。

（3）比賽結束后進入吹著冷氣的休息室，下丘腦可通過垂體促進腺體A分泌激素d作用于________、_________等主要器官增加產(chǎn)熱以維持體溫的平衡，該激素的分泌過程體現(xiàn)了激素分泌的______________調節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖甲裝置在光合作用最適溫度（250C）下培養(yǎng)某植株幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內幼苗的O2釋放速率來測量光合速率，結果如圖乙所示。請據(jù)圖回答：

（1）若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細胞內________合成減少，從而影響植物對光的吸收。

（2）光照條件下植物吸收的CO2在__________（細胞具體結構）中參與反應，而在黑暗、氧氣充足條件下CO2是由___________（細胞具體結構）釋放的。光照條件下，根尖細胞內合成ATP的場所除線粒體外還有___________。

（3）補充CO2之前，曲線中t1—t4時段，玻璃罩內CO2濃度最高點和最低點依次是________和________；t4時補充CO2，此時葉綠體內C3的含量將__________。

（4）根據(jù)測量結果，t4時玻璃罩內O2的量與t0時相比增加了128mg，此時植株積累葡萄糖的量為__________mg。若t4時溫度由250C升高至350C，植株光合速率的變化是___________（填“升髙”“不變”或“降低”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，分子式為 C69H117O21N25S，將它徹底水解后，只得到下列三種氨基酸：

①H2N 一 CH2 一 COOH

②H2N—(CH2)5—CH(NH2)—COOH

③HS 一 CH2 一 CH（NH2）一 COOH

分析推算可知，水解得到的氨基酸數(shù)為:（ ）

A. 20 個 B. 21 個 C. 24 個 D. 25 個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說的創(chuàng)立者是（ ）

A. 施萊登和施旺B. 羅伯特虎克和列文虎克

C. 施萊登和耐格里D. 馬爾比基和魏爾肖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列4個圖像為同一生物不同分裂時期的細胞分裂圖，下列說法正確的是

A. 圖①中有8條染色體、8個DNA分子、16條核糖核苷酸單鏈

B. 圖②細胞中的染色體數(shù)目等于正常體細胞中染色體數(shù)目

C. 圖③屬于減數(shù)第二次分裂中期，細胞中沒有同源染色體

D. 由圖④細胞可判斷出該生物的性別為雄性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腳掌不慎被一枚長釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”。圖為該人某反射弧結構示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。請據(jù)圖作答。

（1）該人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關的是大腦皮層言語區(qū)中的__________區(qū)。

（2）若對A施加一強刺激，則細胞膜外表面電位變化是________；若刺激圖中M點，則A點____(能、不能)發(fā)生這種變化，這是由于圖中_____處只能單向傳遞興奮導致。若將該標本置于較高濃度的KCl溶液中，刺激A點，A點______（會、不會）發(fā)生電位變化。該人服用了某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質與受體作用后的分解，因此，服用后，突觸后神經(jīng)元的變化是____________。

（3）人感覺痛之前有了抬腳反應，這是因為__________中有調節(jié)該活動的低級中樞。注射時，該人手腳并未縮回，這說明縮手、縮腳反射可以受___________的調控。

（4）由于傷口過深，而破傷風芽孢桿菌又是__________（需氧、厭氧、兼性厭氧）型微生物，醫(yī)生擔心該人會得“破傷風”，所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療，同時向他介紹了破傷風疫苗引發(fā)的免疫過程，如下圖所示。

其中，不能識別抗原的細胞序號及名稱是[ ]_____________，與物質甲合成、分泌有關的含磷脂的細胞器有__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】施萊登和施旺等科學家提出的細胞學說的主要內容是

A. 有關動物細胞與植物細胞的區(qū)別

B. 生物體結構和功能是統(tǒng)一的

C. 一切動物和植物都是由細胞構成的

D. 細胞分為原核細胞和真核細胞兩大類

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