德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗( 如下圖),從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度。下列說法正確的是


  1. A.
    坐骨神經(jīng)一腓腸肌的連接相當于一種突觸。則突觸前膜是軸突膜,突觸后膜為樹突膜
  2. B.
    甲圖刺激l至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3s,刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。則坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是30 cm/s。
  3. C.
    由圖乙可以得出的結論是:只有當刺激電流達到一定值時,神經(jīng)元才開始興奮;隨著刺激強度增大,膜電位變化隨之增強
  4. D.
    檢測坐骨神經(jīng)腓腸肌突觸間隙中乙酰膽堿的含量,發(fā)現(xiàn)乙酰膽堿通常2ms左右被清除,說明一次神經(jīng)沖動只引起一次肌肉收縮
D
試題分析:坐骨神經(jīng)一腓腸肌的連接相當于一種突觸。則突觸前膜是軸突膜,突觸后膜為肌肉細胞膜,A錯誤;由神經(jīng)向肌肉傳播,速率是(13-10)/(3×10-3-2×10-3)=3×103 cm/s,B錯誤;由圖乙可以得出的結論是:只有當刺激電流達到一定值時,神經(jīng)元才開始興奮;隨著刺激強度增大,膜電位變化保持不變, 錯誤;乙酰膽堿與突觸后膜受體結合作用后被清除,由發(fā)現(xiàn)乙酰膽堿通常2ms左右被清除,可以說明一次神經(jīng)沖動只引起一次肌肉收縮,D正確。
考點:本題考查經(jīng)神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導,意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,結合所學知識解決相關的生物學問題。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省啟東中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

請據(jù)下圖回答下列問題。

(1)B處于靜息狀態(tài)時,若規(guī)定細胞膜外表面為零電位,則細胞內(nèi)表面的電位是(正、負或零) ______電位。
(2)如甲圖中③處給予一個強刺激,會導致E收縮,它______(屬于或不屬于)反射。
(3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導的結構是[   ] ______。(填甲圖序號)
(4)乙圖是甲圖①的一段,如乙圖所示,如果在電極a的左側給一適當刺激,此時a、b之間會產(chǎn)生電流,其方向是______ ;電流計c的指針會發(fā)生兩次方向______(填“相同”或“相反”)的偏轉。
(5)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如下圖),從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導速度。

①從神經(jīng)元的結構角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的______ 部分。
②刺激1全肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3秒。刺激點離肌肉中心的距離分別為13厘米和l0厘米。坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是______米/秒。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學年河北衡水中學高二上期三調考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)請結合所學知識及圖中的有關信息,回答動物神經(jīng)調節(jié)相關的問題。

      

甲                               乙                         丙

(1)如甲圖,當神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為              

(2)甲圖中,若在圖中所示箭頭處給予一個適當?shù)拇碳ぃ姳淼闹羔槍?u>                  。

(3)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(乙圖),從神經(jīng)元的結構來看,坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的              部分。圖中刺激l至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3s,刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。則坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是             

(4)刺激強度與興奮有何關系,現(xiàn)有兩種假設:

假設1:刺激與興奮是同時效應,在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強,超出該范圍,興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。

假設2:只有當刺激強度達到一定值時,神經(jīng)元才開始興奮,并且興奮度不隨刺激強度的增強而變化。

①請在坐標圖中畫出上述假設1、假設2相對應的實驗結果。

假設1      假設2

②科學家進行了實驗:將刺激強度逐漸增加(S1~S8),測得一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律(如丙圖),分析實驗結果你認為上述兩種假設中符合事實的是              。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖北華中師大一附中高三五月模擬考試(二)理綜生物試卷 題型:選擇題

德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗( 如下圖),從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度。下列說法正確的是

A.坐骨神經(jīng)一腓腸肌的連接相當于一種突觸。則突觸前膜是軸突膜,突觸后膜為樹突膜

B.甲圖刺激l至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為3×10-3s,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2×10-3s,刺激點離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。則坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是30 cm/s。

C.由圖乙可以得出的結論是:只有當刺激電流達到一定值時,神經(jīng)元才開始興奮;隨著刺激強度增大,膜電位變化隨之增強

D.檢測坐骨神經(jīng)腓腸肌突觸間隙中乙酰膽堿的含量,發(fā)現(xiàn)乙酰膽堿通常2ms左右被清除,說明一次神經(jīng)沖動只引起一次肌肉收縮

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖北省襄陽市四校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請結合所學知識及圖中有關信息,回答動物神經(jīng)調節(jié)相關的問題。

(1) 在反射弧中,決定神經(jīng)沖動只能單向傳導的結構是_____________。

(2) 德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如甲圖),從神經(jīng)元的結構來看,坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的_____________部分。

(3)刺激強度與興奮強度有何關系,現(xiàn)有兩種假設:

假設1:刺激與興奮是同時效應,在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強,超出該范圍,興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。

假設2:只有當刺激強度達到一定值時,神經(jīng)元才開始興奮,并且興奮強度不隨刺激強度的增強而變化。

①請在上面坐標圖中畫出上述假設1、假設2相對應的實驗結果。

②科學家進行了實驗:將刺激強度逐漸增加(S1~S8),測得一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律(如乙圖),分析實驗結果你認為上述兩種假設中符合事實的是________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省、海門中學、天一中學高三聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

右圖為人體某一反射弧的示意圖,a、b為置于神經(jīng)細胞B和神經(jīng)細胞D的膜外的微型電流計F的兩個微型電極,,請據(jù)圖分析:

(1)a處受刺激后,若規(guī)定細胞膜外表面為零電位,則細胞內(nèi)表面的電位是(正、負或零)       電位。

(2)若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應器          能或不能) 產(chǎn)生反應,它           (屬于或不屬于)反射。

  (3)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導的結構是             。

  (4)如果在電極a的右側給一適當?shù)拇碳,此時a、b之間會產(chǎn)生電流,其方向是                       ;在細胞A處給與一適當?shù)拇碳ぃ娏饔嫷闹羔樐馨l(fā)生兩次方向           (填“相同”或“相反”)的偏轉。

(5)德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)——腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗(如下圖),從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導速度。

①從神經(jīng)元的結構角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的               部分。

②刺激1全肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為4×10-3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時間為2.5×10-3秒。刺激點離肌肉中心的距離分別為15厘米和l2厘米。坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是        米/秒。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案