【題目】為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中。其原因是：

A.葉綠體基因組不會進入到生殖細(xì)胞中B.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞

C.轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流D.植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比

【答案】B

【解析】

由于受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞，精子中幾乎不含細(xì)胞質(zhì)，因此將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組，可以避免目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到其他植物，B正確。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì)，但它們功能不同，其直接原因最可能是（ ）
A.它們的組成元素不同
B.它們的相對分子質(zhì)量不同
C.它們的分布部位不同
D.它們所含的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)得到葉綠體色素溶液后，取一圓形濾紙，在濾紙中央滴一滴色素提取液，再滴一滴層析液，色素隨層析液擴散得到如圖結(jié)果，則1、2、3、4四條色素帶依次表示

A.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

B.葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b

C.葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素

D.葉綠素b、葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物的基因型為AABbee，下圖是該動物體內(nèi)一個精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中某個階段的示意圖。依圖不能推出的結(jié)論是

A. 該圖示細(xì)胞一定為次級精母細(xì)胞

B. 圖示a基因一定來源于基因突變

C. 產(chǎn)生的精細(xì)胞即為成熟的生殖細(xì)胞

D. 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的主要功能（ ）

A.抗體具有免疫作用

B.血紅蛋白與氧氣運輸有關(guān)

C.食物蛋白進入體內(nèi)分解釋放能量

D.生長激素促進生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果某蛋白質(zhì)由64個氨基酸構(gòu)成一條多肽鏈，那么該肽鏈含有肽鍵（ ）

A.62個B.63個C.64個D.65個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是（ ）

①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④綠藻 ⑤發(fā)菜 ⑥青霉菌 ⑦大腸桿菌

A.①③⑦B.①②④⑤C.①⑤⑦D.①④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對細(xì)胞分別計數(shù)。右圖表示對體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞的檢測結(jié)果。以下敘述不正確的是

A. a峰和b峰之間的細(xì)胞正在進行DNA復(fù)制

B. a峰中細(xì)胞適于計數(shù)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目

C. b峰中細(xì)胞的核DNA含量是a峰中的2倍

D. b峰中的部分細(xì)胞染色體數(shù)目已經(jīng)加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗中觀察到的實驗結(jié)果如下圖所示，下列分析不正確的是

A.在整個分裂過程中，①所處時期細(xì)胞中染色體數(shù)目最多

B.圖示細(xì)胞所處時期按有絲分裂過程順序為②→③→①→④

C.細(xì)胞③所處時期是觀察和計數(shù)染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳時期

D.③④所處時期細(xì)胞中的染色體與DNA數(shù)量之比都是1：2

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同步練習(xí)冊答案