7．下列關(guān)于人體和動物體細胞中線粒體的敘述，不正確的是（　�。�
A．與正常人相比，甲亢病人的肝細胞中線粒體數(shù)目明顯增多的原因是甲亢病人代謝過于旺盛，體內(nèi)物質(zhì)氧化分解過快而導(dǎo)致肝細胞線粒體數(shù)目增多
B．動物冬眠狀態(tài)下的肝細胞中的線粒體比正常狀態(tài)下增多，是因為動物冬眠狀態(tài)下維持體溫所需能量主要來自肝臟，肝臟耗能增加
C．正常人的心肌細胞中線粒體數(shù)目約12500 個，平滑肌細胞中線粒體數(shù)目約260個，肝細胞平均有500～1000個線粒體，其主要原因是不同細胞合成蛋白質(zhì)的水平不同
D．哺乳動物精子中的線粒體集中于精子尾的基部，這是因為精子尾部運動需消耗較多能量

分析 線粒體是有氧呼吸的主要場所，線粒體的功能是分解有機物，釋放能量供細胞利用，線粒體的多少與細胞生命活動強弱有關(guān)．

解答 解：A、甲亢病人代謝過于旺盛，體內(nèi)物質(zhì)氧化分解過快而導(dǎo)致肝細胞線粒體數(shù)目增多，A正確；
B、動物冬眠時，心肌不停收縮，運動量大，所需消耗的能量多，冬眠時維持體溫所需能量主要來自肝臟，肝臟線粒體含量較正常多，B正確；
C、正常人的心肌細胞中線粒體數(shù)目約12500個，平滑肌細胞中線粒體數(shù)目約260個，肝細胞平均有500～1000個線粒體，其主要原因是各細胞消耗能量的水平不同，C錯誤；
D、哺乳動物精子中的線粒體聚集尾部，為精子的運動提供能量，D正確．
故選：C．

點評 本題以信息為載體，考查了學生獲取信息（識圖）的能力，分析和解決問題的能力，運用所學知識解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性無關(guān)的敘述是（　�。�
A．組成各種蛋白質(zhì)的氨基酸種類不盡相同
B．組成各種蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目不盡相同
C．蛋白質(zhì)中氨基酸的連接方式有所不同
D．蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序千差萬別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．科學家發(fā)現(xiàn)過度肥胖往往造成血液中葡萄糖（簡稱血糖）濃度過高，且血液中胰島素濃度也偏高．某研究室對過度肥胖的老鼠進行實驗，發(fā)現(xiàn)阿司匹林（一種消炎止痛藥）可矯正過度肥胖老鼠的生理缺陷．過度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后，注射胰島素，120分鐘內(nèi)血糖含量相對值變化如圖所示（對照組老鼠未服用阿司匹林），則下列敘述正確的是（　�。�
甲：肥胖可能導(dǎo)致胰島素基因突變，從而使細胞合成了不具備正常功能的胰島素；
乙：阿司匹林與胰島素這兩種激素間具有協(xié)同作用；
丙：對照組老鼠的細胞對胰島素不敏感，使胰島素不能有效發(fā)揮調(diào)節(jié)血糖的作用；
�。涸撗芯繛槟承┨悄虿〉闹委熼_辟了一條新途徑．
A．丙、丁B．乙、丙C．甲、丁D．甲、乙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者．下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．各種蛋白質(zhì)的基本單位都是氨基酸，因此構(gòu)成蛋白質(zhì)的元素只有C、H、O、N
B．氨基酸空間結(jié)構(gòu)的多樣性決定了蛋白質(zhì)功能的多樣性
C．人的紅細胞和心肌細胞的主要有機成分都是蛋白質(zhì)，但這兩種細胞的功能卻不同
D．蛋白質(zhì)變性的原因是肽鍵斷裂造成空間結(jié)構(gòu)被破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某實驗小組為了探究細胞膜的通透性，將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化如圖．小鼠肝炎病毒可侵染小鼠肝細胞引起小鼠發(fā)生肝炎、腦炎和腸炎．以下判斷錯誤的是（　　）
A．隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低，尿素含量升高
B．細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞，細胞產(chǎn)生的廢物也要排到細胞外
C．培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后可用于合成蛋白質(zhì)，被吸收的葡萄糖主要通過有氧呼吸為細胞提供能量，尿素是氨基酸和葡萄糖分解的產(chǎn)物
D．小鼠肝炎病毒能侵入肝細胞，說明細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的作用是相對的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某生物學家將100 個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分，然后把這些細胞放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，結(jié)果如表，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
時間（天）123456
細胞無核部分的存活個數(shù)816220000
細胞有核部分的存活個數(shù)797877746765
A．本實驗選用100個細胞遵循實驗的重復(fù)性原則，實驗數(shù)據(jù)較可靠
B．該實驗的人為改變的變量是細胞是否有核
C．該實驗說明只有保持細胞核的完整性，細胞就能正常地進行生命活動
D．有核部分的細胞個別死亡最可能是由于人為傷害或細胞正常凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖中所示，圖1表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及部分作用和相互關(guān)系的示意圖，a、b、c、d、e代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C、D、G代表不同的大分子，由眾多的化合物可以組成不同的細胞，如圖2所示，請分析回答：

（1）物質(zhì)a是葡萄糖，在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原；若物質(zhì)A在動植物細胞中均含有，并作為細胞內(nèi)和生物體的最理想的儲能物質(zhì)，則可以用蘇丹Ⅲ鑒定，呈現(xiàn)橘黃色．
（2）物質(zhì)e屬于雄性激素類物質(zhì)．在分了組成上大分子物質(zhì)C不同于物質(zhì)D表現(xiàn)為C由核糖核苷酸組成，D由脫氧核糖核苷酸組成．
（3）若物質(zhì)D的一個片段含有60個堿基對，由它控制合成B時，不考慮終止密碼子，最多可產(chǎn)生水分子19個．
（4）圖l中基因控制性狀的途徑②是通過控制酶的合成，控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．
（5）神經(jīng)細胞和肌肉細胞結(jié)構(gòu)功能的差異與圖1中物質(zhì)B（寫字母）直接有關(guān)．
（6）圖2中能表示藍藻、團藻的分別是Ⅲ、Ⅳ（填序號），兩者的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核．
（7）圖2中的I和II兩細胞均是經(jīng)過有絲分裂形成的，在分裂過程中，表現(xiàn)不同的時期是有絲分裂后期．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，某研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量，結(jié)果如圖．

（1）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率逐漸下降．本實驗中對照組（去除棉鈴百分率為0）植株的CO2固定速率相對值是28．
（2）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中淀粉和蔗糖的含量增加．
（3）已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量和輸出量均減少（降低）．根據(jù)圖1圖2信息可知，光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低的原因是光合作用的產(chǎn)物在葉片中積累而抑制了光合作用．
（4）研究中還發(fā)現(xiàn)有些棉花植株的葉片不同部位的顏色不同，而且這樣的植株棉鈴也少而小．研究者將該種植物在黑暗中放置48h后，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖3所示．然后在日光下照光一段時間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片，觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍色，有的沒有出現(xiàn)藍色．推測沒有出現(xiàn)藍色的部位是a、c和e
（5）圖4為在適宜光強條件下，棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線．30℃時，棉花凈光合速率是150μmolO2•mg-1葉綠素•h-1，下列溫度中，棉花光合作用生產(chǎn)量最大時的溫度是C．
A．15℃B．25℃C．35℃D．40℃

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香;后期接種醋酸菌,適當升高溫度并通氣,酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液 pH 變化的曲線是

A．① B．② C．③ D．④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案