12.某生物學家將100 個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分,然后把這些細胞放在相同且適宜的條件下培養(yǎng),結果如表,有關敘述錯誤的是( 。
時間(天)123456
細胞無核部分的存活個數(shù)816220000
細胞有核部分的存活個數(shù)797877746765
A.本實驗選用100個細胞遵循實驗的重復性原則,實驗數(shù)據(jù)較可靠
B.該實驗的人為改變的變量是細胞是否有核
C.該實驗說明只有保持細胞核的完整性,細胞就能正常地進行生命活動
D.有核部分的細胞個別死亡最可能是由于人為傷害或細胞正常凋亡

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:100個細胞,放在同樣的條件下培養(yǎng),細胞無核部分的存活個數(shù)到第4天為0,而細胞有核部分的存活個數(shù)到第6天仍有65個,說明細胞核控制著細胞的代謝.細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.

解答 解:A、本實驗選用100個細胞遵循實驗的重復性原則,減少偶然性,所以實驗數(shù)據(jù)較可靠,A正確;
B、由于生物學家將100個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分,所以該實驗的人為改變的變量是細胞是否有核,B正確;
C、該實驗說明細胞正常地進行生命活動需要細胞核,但沒有說明只有保持細胞核的完整性,細胞就能正常地進行生命活動,C錯誤;
D、由于培養(yǎng)液中有核部分的存活個數(shù)到第6天有65個,說明仍有部分細胞死亡,有核部分的細胞個別死亡最可能是由于人為傷害或細胞正常凋亡,D正確.
故選:C.

點評 本題考查細胞核功能的相關知識,意在考查學生的圖表分析能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物細胞和動物細胞共有的糖類物質是( 。
A.葡萄糖B.纖維素C.糖原D.蔗糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖,下列敘述中不正確的是( 。
A.甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多
B.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平
C.圖中激素②的分泌量既受甲狀腺和下丘腦的分級調節(jié),也受激素③的反饋調節(jié)
D.激素①和③都能作用于垂體,二者間存在拮抗作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.表是糖類、脂肪組成元素的質量分數(shù)和儲存體積的比較.根據(jù)表中數(shù)據(jù)和相關知識,下列敘述正確的是( 。
種類質量分數(shù)(%)同等重量儲存所占的體積
CHO
脂肪73-7711-12.59.0-12較小
糖類52-587.0-8.040-45較大
A.等量的脂肪和糖類被徹底分解時,糖類耗氧較多
B.等量的脂肪比糖類含能量多,是生物體利用的主要能源物質
C.等量的脂肪儲存所占體積比糖類小,是生物體的主要儲能物質
D.脂肪可以作為生物體的儲能物質,糖類不能作為生物體的儲能物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于人體和動物體細胞中線粒體的敘述,不正確的是( 。
A.與正常人相比,甲亢病人的肝細胞中線粒體數(shù)目明顯增多的原因是甲亢病人代謝過于旺盛,體內(nèi)物質氧化分解過快而導致肝細胞線粒體數(shù)目增多
B.動物冬眠狀態(tài)下的肝細胞中的線粒體比正常狀態(tài)下增多,是因為動物冬眠狀態(tài)下維持體溫所需能量主要來自肝臟,肝臟耗能增加
C.正常人的心肌細胞中線粒體數(shù)目約12500 個,平滑肌細胞中線粒體數(shù)目約260個,肝細胞平均有500~1000個線粒體,其主要原因是不同細胞合成蛋白質的水平不同
D.哺乳動物精子中的線粒體集中于精子尾的基部,這是因為精子尾部運動需消耗較多能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是葉綠體的相關圖示,相關敘述錯誤的是( 。
A.葉綠體電鏡照片顯示其類囊體垛疊成基粒
B.葉綠體模式圖清楚的顯示了葉綠體具有雙層膜
C.制作葉綠體模型需要考慮各結構之間的如何連接以及比例等問題
D.葉綠體電鏡照片、模式圖、模型均屬于物理模型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.科研人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗,完成了以下4組實驗,理論上實驗中小鼠存活的情況依次是( 。
①S型菌的DNA+DNA酶一→加入R型菌一→注入小鼠;
②R型菌的DNA+DNA酶一→加入S型菌一→注入小鼠;
③R型菌+DNA酶-→高溫加熱后冷卻一→加入S型菌的DNA-→注入小鼠;
④S型菌+DNA酶一→高溫加熱后冷卻一→加入R型菌的DNA-→注入小鼠.
A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示果蠅的一個細胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因。下列敘述正確的是( )

A.從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子

B.e基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等

C.形成配子時基因A、a與B、b間自由組合

D.只考慮3、4與7、8兩對染色體時,該個體能形成四種配子,并且配子數(shù)量相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆四川省都江堰市高三首模適應性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)報道,科研人員選取成人皮膚細胞,將其培育成神經(jīng)干細胞后,放入特制的環(huán)境中,誘導組織進一步生長發(fā)育,最終形成一個豌豆大小的“微型人腦”。這個組織已經(jīng)達到 9 周胎兒大腦的發(fā)育水平,但尚不能獨立思考。下列描述錯誤的是( )

A.由成人皮膚細胞培育成微型人腦,體現(xiàn)了細胞的全能性

B.由成人皮膚細胞培育出微型人腦過程中,既有細胞分裂又有細胞分化

C.若培育過程中出現(xiàn)細胞凋亡,這是由基因決定的

D.若培育過程中出現(xiàn)癌變,則細胞膜的成分會改變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案