A. | 如細(xì)胞中有同源染色體,則其核DNA分子數(shù)是體細(xì)胞的兩倍 | |
B. | 如果細(xì)胞中有兩條Y染色體,則染色體數(shù)一定體細(xì)胞的兩倍 | |
C. | 正在進(jìn)行DNA分子復(fù)制,染色體DNA一定由母鏈組成 | |
D. | 如細(xì)胞中染色體數(shù)與其體細(xì)胞的相等,則一定沒有染色單體 |
分析 有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體平均的拉向細(xì)胞的兩極;
減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,染色體分別向兩極移動(dòng);
減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體分別向兩極移動(dòng).
解答 解:A、如細(xì)胞中有同源染色體,可以表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期,稀釋其核DNA分子數(shù)是體細(xì)胞的兩倍,A正確;
B、如果細(xì)胞中有兩條Y染色體,則該細(xì)胞可能是有絲分裂后期或減二后期,則染色體數(shù)可能是體細(xì)胞的兩倍,也可能和體細(xì)胞相同,B錯(cuò)誤;
C、DNA分子復(fù)制發(fā)生在間期,而染色體移向細(xì)胞兩極表示后期,C錯(cuò)誤;
D、如細(xì)胞中染色體數(shù)與其體細(xì)胞的相等,則可以表示減一后期或減二后期,而減數(shù)第一次分裂后期有染色單體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握有絲分裂和減數(shù)分裂各時(shí)期的分裂特點(diǎn),能夠根據(jù)題干中染色體行為確定分裂時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時(shí)間(年) | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
增長速率(個(gè)/年) | 0.6 | 1.46 | 2.3 | 3.0 | 2.3 | 0.6 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島分泌胰島素或胰高血糖素不需要經(jīng)過導(dǎo)管運(yùn)輸 | |
B. | 血糖濃度的高低影響胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的分泌功能 | |
C. | 胰島素分泌量增加,會(huì)抑制胰高血糖素的分泌說明兩者間存在拮抗作用 | |
D. | 胰島素的靶細(xì)胞為全身大部分細(xì)胞,胰高血糖素的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外界刺激會(huì)影響植物體內(nèi)生長素橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸?shù)姆较?/td> | |
B. | 植物激素和環(huán)境因子的變化都會(huì)影響植物細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá) | |
C. | 植物激素通過直接參與細(xì)胞代謝來調(diào)控植物的各項(xiàng)生命活動(dòng) | |
D. | 幼莖切段中的生長素可通過促進(jìn)乙烯的合成來促進(jìn)細(xì)胞伸長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞中直接合成、加工、運(yùn)輸淋巴因子的細(xì)胞器都含有RNA | |
B. | T細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) | |
C. | HIV識(shí)別并結(jié)合T細(xì)胞表面受體體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能 | |
D. | AIDS患者易發(fā)惡性腫瘤的直接原因是HIV使T細(xì)胞原癌基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從鴕鳥蛋中獲取的抗體為MERS-CoV的診斷提供可能 | |
B. | 鴕鳥蛋中的抗體要想在人體中使用,可能需要修飾加工 | |
C. | 可以利用雙縮脲試劑檢測MERS-CoV特異性抗體的存在 | |
D. | 胸腺發(fā)生病變的患者更容易感染MERS-CoV患中東呼吸綜合癥 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
免疫調(diào)節(jié)在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中有重要作用,下列屬于免疫失調(diào)的是( )
A.抗體與細(xì)菌毒素特異性結(jié)合
B.效應(yīng)T細(xì)胞清除體內(nèi)癌變細(xì)胞
C.移植的器官被細(xì)胞免疫排斥
D.過敏原引起的特異性免疫反應(yīng)
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