【題目】某研究小組用玉米進(jìn)行了相關(guān)的實驗，圖一是對玉米胚芽鞘進(jìn)行的單側(cè)光處理，一段時間后，將胚芽鞘尖端下部縱切，切面如圖二所示，圖三示意的是一株倒伏的玉米植株．以下分析正確的是（　　）

A.圖二中的c處細(xì)胞對應(yīng)圖一的a部位
B.由圖分析可知，生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長
C.圖二中的d部位的效果相當(dāng)于圖三中的e部位
D.圖二中的c部位的效果相當(dāng)于圖三中的g部位

【答案】C
【解析】解：A、圖二中的c處細(xì)胞生長慢，對應(yīng)圖一的b部位，A錯誤；
B、由圖分析可知，生長素通過促進(jìn)細(xì)胞生長使植物生長，B錯誤；
C、圖二中的d部位的細(xì)胞生長速度較快，效果相當(dāng)于圖三中的e、h部位，C正確；
D、圖二中的c部位的細(xì)胞生長速度較慢，效果相當(dāng)于圖三中的f部位，D錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的毛色黃色基因A對灰色基因a為顯性，短尾基因T對長尾基因t為顯性．這兩對基因獨(dú)立遺傳，且只要有一對基因顯性純合胚胎就會致死．兩只黃色短尾鼠雜交，其后代表現(xiàn)型比例為（　�。�
A.9：3：3：1
B.4：2：2：1
C.6：3：3：1
D.9：6：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給正常家兔靜脈注射一定量的高濃度葡萄糖溶液后，家兔體內(nèi)發(fā)生一定變化，一段時間后恢復(fù)正常，注射后隨即發(fā)生的變化是

A．紅細(xì)胞吸水增加

B．胰島素分泌降低

C．肝糖原的分解增加

D．血漿滲透壓迅速升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)圖解式模型，下列敘述正確的是（ ）

A.曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同
B.曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢相同
C.fg段血糖維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
D.當(dāng)血糖偏低時，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體動物精原細(xì)胞的不同分裂時期示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A.圖①中，有4對同源染色體
B.圖②中，細(xì)胞分裂結(jié)束后染色體數(shù)目減半
C.圖③中，有8條姐妹染色單體
D.圖④的名稱為次級精母細(xì)胞或極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁形成

B．在動物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體

C．分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工

D．質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比前者

A．亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多

B．暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少

C．亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少

D．暗，看到的細(xì)胞數(shù)目多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中最可能是構(gòu)成細(xì)胞膜的一組化學(xué)元素是

A．C、H、0、N、Fe

B．C、H、0

C．C、H、O、P

D．C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為同一地區(qū)不同品種的梨在果實發(fā)育過程中，果實中的兩種內(nèi)源激素的含量變化，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.甲梨成熟期明顯晚于乙梨
B.果實的生長發(fā)育是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
C.果實的成熟程度與 的值呈正相關(guān)
D.及時噴灑適宜濃度的生長素，可使果實在未采摘時不脫落

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