A、酶、激素、抗體合成的場(chǎng)所均為核糖體 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車間” |
C、溶酶體能合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 |
D、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性和酶的活性都降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜中脂質(zhì)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工有關(guān) |
B、肺炎雙球菌無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng) |
D、抗體分泌過(guò)程中囊泡膜經(jīng)膜融合可成為細(xì)胞膜的一部分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、新物種只能通過(guò)自然選擇過(guò)程形成,形成的標(biāo)志是生殖隔離 |
B、長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異 |
C、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 |
D、突變和基因重組是隨機(jī)的,決定生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提供食物 | B、調(diào)節(jié)氣候 |
C、提供燃料 | D、提供藥物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、短肽A、B、C與四十九肽的氧原子數(shù)相同,N原子數(shù)減少2個(gè) |
B、短肽A、B、C比四十九肽的氧原子數(shù)少1個(gè),N原子數(shù)減少3個(gè) |
C、短肽D、E與四十九肽的氧原子數(shù)相同,N原子數(shù)減少4個(gè) |
D、短肽D、E比四十九肽的氧原子、N原子數(shù)均少2個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、隔離與新物種形成是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容之一 |
B、突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié) |
C、共同進(jìn)化是指同種生物之間和不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展的過(guò)程 |
D、種群基因頻率發(fā)生了定向改變,一定發(fā)生了生物進(jìn)化,但不一定產(chǎn)生了新物種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①過(guò)程中染色體復(fù)制兩次細(xì)胞分裂一次 |
B、②過(guò)程可能產(chǎn)生突變和基因重組 |
C、圖中只包含有兩個(gè)不同的物種 |
D、三倍體無(wú)子西瓜可能產(chǎn)生極少量可育的配子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溴麝香草酚藍(lán)水溶液可檢測(cè)酒精的存在,在酸性條件下與酒精反應(yīng)呈灰綠色 |
B、探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的過(guò)程中用碘液檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組不變藍(lán)色 |
C、用健那綠染色時(shí),在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體 內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴 |
D、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)和卡爾文的小球藻實(shí)驗(yàn)均應(yīng)用了同位素標(biāo)記 |
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