A. | 共同進化是指不同物種之間相互影響不斷進化和發(fā)展 | |
B. | 生物進化的原材料來源于基因突變、基因重組 | |
C. | 種群發(fā)生進化的標志是種群基因型頻率的改變 | |
D. | 長期的地理隔離不一定形成新物種 |
分析 1、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
2、共同進化:不同物種之間,生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展.
解答 解:A、共同進化是指不同物種,生物與無機環(huán)境之間相互影響不斷進化和發(fā)展,A錯誤;
B、生物進化的原材料來源于基因突變、染色體變異和基因重組,B錯誤;
C、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,而不是基因型頻率的改變,C錯誤;
D、長期的地理隔離不一定形成新物種,D正確.
故選:D.
點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論、共同進化,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容和共同進化的概念,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系 | |
B. | 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的 | |
C. | 基因結(jié)構(gòu)的改變不一定會導致生物性狀的改變 | |
D. | 生物體的性狀完全由基因來決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞代謝過程中,核糖體中都有水生成 | |
B. | 水既是細胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) | |
C. | 無機鹽離子對維持血漿的正常濃度有重要作用但對維持酸堿平衡不起作用 | |
D. | 鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂會導致葉片發(fā)黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 12.5% | C. | 32.5% | D. | 0.75% |
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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物種群中,AA,Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力,其他個體間可以隨機交配,理論上,下一代AA∶Aa∶aa基因型個體的數(shù)量比為( )
A.3∶3∶1 B.4∶4∶1 C.1∶2∶0 D.1∶2∶1
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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法,不正確的是( )
A.最初通過對現(xiàn)象的推理分析得出細胞膜是由脂質(zhì)組成的
B.三層結(jié)構(gòu)模型認為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)
C.流動鑲嵌模型認為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動
D.三層結(jié)構(gòu)模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)反應(yīng)過度攻擊自身物質(zhì),引發(fā)自身免疫病,如系統(tǒng)性紅斑狼瘡 | |
B. | 過敏反應(yīng)指已產(chǎn)生免疫的機體再次接受相同的抗原時發(fā)生組織損傷或功能紊亂 | |
C. | 過敏反應(yīng)一般發(fā)作迅速,反應(yīng)強烈,消退較慢,無明顯的遺傳傾向和個體差異 | |
D. | 免疫學的應(yīng)用包括疫苗的制備、體內(nèi)抗原的檢測、解決器官移植面臨的問題等 |
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