【題目】下列細(xì)胞中存在染色體的是

A. 人成熟的紅細(xì)胞 B. 皮膚生發(fā)層細(xì)胞

C. 乳酸桿菌細(xì)胞 D. 顫藻細(xì)胞

【答案】B

【解析】A．人成熟紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核，不含染色體，A不符合；

B．皮膚生發(fā)層細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，細(xì)胞中有染色體，B符合；

C．乳酸桿菌細(xì)胞是原核細(xì)胞，細(xì)胞中沒有染色體，C不符合；

D．顫藻是藍(lán)藻，屬于原核生物，細(xì)胞中沒有染色體，D不符合；

答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炎性甲亢是由甲狀腺濾泡細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，濾泡細(xì)胞中的甲狀腺激素大量釋放進(jìn)入血液，從而引起機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素含量明顯升高的一種疾病。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 正常情況下，甲狀腺的分泌活動(dòng)直接受下丘腦的控制

B. 炎性甲亢患者血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量比正常人高

C. 甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞比促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞數(shù)量多

D. 炎性甲亢患者的機(jī)體細(xì)胞代謝旺盛，但機(jī)體產(chǎn)熱和散熱過程處于動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成下列與生物膜系統(tǒng)有關(guān)的概念圖。

①______________________②______________________③______________________④______________________⑤______________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種觀賞魚的尾長(zhǎng)由等位基因A、a中的基因A的數(shù)量決定，取兩條中尾魚進(jìn)行雜交，所得F1中長(zhǎng)尾魚：中尾魚：短尾魚=1:2:1。請(qǐng)回答下列問題：

（1）有同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)F1的性狀分離比可知，等位基因A、a—定位于常染色體上，該說法______（填“正確”或“不正確”），理由是____________________。

（2）假設(shè)等位基因A、a位于2號(hào)常染色體上，F1中某中尾魚的2號(hào)染色體如圖所示，已知2號(hào)染色體異常的精子不能參與受精。某人只通過一次雜交實(shí)驗(yàn)就確定了A基因位于正常染色體上還是異常染色體上，由此可知，該位的性別為_______，請(qǐng)寫出該雜交實(shí)驗(yàn)方案及相應(yīng)結(jié)論:___________(寫出一種即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，依次符合種群和群落概念的是（ ）

A. 某水庫中所有的魚類和所有的鯉魚

B. 蛇島上所有的蝮蛇和所有的蛇類

C. 一個(gè)果園中所有的果樹和所有的生物

D. 臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓和全部生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素能通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成來殺死細(xì)菌，某研究小組探究了物質(zhì)M（實(shí)驗(yàn)中該物質(zhì)的濃度不變）和不同濃度的青霉素對(duì)某種細(xì)菌死亡率的影響，處理方法和結(jié)果如下圖所示。下列說法合理的是

A. 青霉素對(duì)酵母菌的抑制作用原理和對(duì)細(xì)菌的抑制作用相似

B. 物質(zhì)M會(huì)減弱不同濃度的青霉素對(duì)細(xì)菌細(xì)胞壁形成的抑制作用

C. 該實(shí)驗(yàn)中的因變量為不同濃度的青霉素和加入的物質(zhì)種類

D. 青霉素對(duì)細(xì)菌的抑制作用隨著青霉素濃度的增大而增強(qiáng)，但物質(zhì)M對(duì)細(xì)菌沒有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物多樣性間接價(jià)值的是

A. 許多野生生物是新藥開發(fā)的原料

B. 科學(xué)家根據(jù)果蠅平衡棒的導(dǎo)航原理，研制了新型的導(dǎo)航儀

C. 森林是“地球之肺”，濕地是“地球之腎”

D. “兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖Ⅱ?yàn)樵摮靥辽鷳B(tài)系統(tǒng)中的部分能量流動(dòng)過程。據(jù)圖回答下列問題：

(1)若該池塘生態(tài)系統(tǒng)遭到了輕微污染可通過物理沉降、化學(xué)分解和________________ 三個(gè)方面的凈化作用，使其生物的種類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響。

(2)結(jié)合圖Ⅱ分析，圖Ⅰ所示食物網(wǎng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率________(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。乙同化量中流向分解者的能量除了乙的遺體殘骸中的能量外還包括丙和丁的________________中的能量。

(3)若利用該池塘進(jìn)行高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________________。高密度養(yǎng)殖常常會(huì)引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，藻類過度繁殖，此時(shí)藻類群體產(chǎn)生的O2往往小于藻類群體消耗的O2，其原因是______________________________。我們可以利用稻田生態(tài)系統(tǒng)直接凈化富營(yíng)養(yǎng)化的魚塘水，但如果是要凈化富含有機(jī)物的生活污水，則往往需要先將生活污水流經(jīng)一個(gè)微生物池，再流經(jīng)稻田生態(tài)系統(tǒng)得到凈化，其原因是___________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 HIV通過識(shí)別T細(xì)胞表面特有的蛋白質(zhì)來侵染T細(xì)胞。2018年11月，有學(xué)者宣布，一對(duì)經(jīng)過基因編輯的嬰兒在中國(guó)健康誕生，這對(duì)嬰兒的一個(gè)基因被切除，使其出生后即能抵抗HIV。其使用的是CRISPR—Cas9基因編輯技術(shù)，下圖為Cas9蛋白依據(jù)sgRNA片段切割DNA示意圖（不同的sgRNA可以識(shí)別不同的DNA序列）。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）DNA重組技術(shù)主要用到的工具酶包括DNA連接酶和_______________，圖中充當(dāng)該酶的物質(zhì)是_________________。

（2）Cas9—sgRNA復(fù)合體能夠精準(zhǔn)識(shí)別某核苷酸序列的原因可能是____________。

（3）經(jīng)基因編輯過的嬰兒出生后能夠免遭HlV侵染的直接原因是________________。

（4）在獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)一般對(duì)受精卵進(jìn)行操作，通過___________技術(shù)將含有目的基因的表達(dá)載體直接注入，目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并表達(dá)的過程稱為______________。

（5）操作后的受精卵需要先在發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)以檢查其____________，培養(yǎng)液必須添加____________等天然成分，后經(jīng)____________段時(shí)間后，再經(jīng)胚胎移植到雌性動(dòng)物體內(nèi)發(fā)育。移植胚胎能在受體內(nèi)存活的原因是____________反應(yīng)。

（6）基因編輯技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用前景，如果將西紅柿細(xì)胞中與乙烯合成的相關(guān)基因編輯切除，則這種西紅柿的果實(shí)將____________，從而獲得耐儲(chǔ)存的西紅柿新品種。

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