【題目】果蠅的灰身、黑身是一對相對性狀(相關基因用A、a表示),長翅、殘翅是一對相對性狀(相關基因用B、b表示),A、a和B、b位于兩對同源染色體上。25℃培養(yǎng)發(fā)育為長翅果蠅的幼蟲,如果在35℃環(huán)境中培養(yǎng),成體全為殘翅,F(xiàn)有兩只果蠅雜交,將F1幼蟲隨機均分為甲、乙兩組。甲組在25℃環(huán)境中培養(yǎng),成體的表現(xiàn)型及比例如圖1和圖2所示。乙組在35℃環(huán)境中培養(yǎng)。請回答下列問題:
(1)A、a這對基因的遺傳均遵循____________定律。
(2)親代雌、雄果蠅的基因型分別為__________,F1中黑身長翅果蠅的基因型為_____________,
(3)乙組果蠅的表現(xiàn)型為_____________,純合子所占比例為_____________
(4)為檢測F1中灰身長翅雌果蠅(X)的基因型,讓其與______________(寫表現(xiàn)型)雄果蠅雜交,若F2幼蟲_________________________________,則X果蠅為純合子。
(5)由以上分析可知,生物的表現(xiàn)型由__________________________決定。
【答案】基因的分離 AaBb、AaBb aaBB和aaBb 灰身殘翅和黑身殘翅 1/4 甲組中黑身殘翅 在25℃環(huán)境中培養(yǎng),成體全為灰身長翅 基因和環(huán)境共同
【解析】
1、基因分離定律和自由組合定律的實質:進行有性生殖的生物在進行減數分裂產生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代,同時位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合;由題干信息可知,A、a與B、b分別位于2對同源染色體上,因此遵循自由組合定律,由于自由組合定律同時也遵循分離定律,因此可以將自由組合問題轉化為分離定律問題進行解答。
2、由圖1可知,子一代中雌果蠅中灰身:黑身=3:1,雄果蠅灰身:黑身=3:1,說明控制果蠅體色的基因位于常染色體上,且灰身對黑身為顯性,親本基因型是Aa×Aa。子一代中雌果蠅長翅:殘翅=3:1,雄果蠅的長翅:殘翅=3:1,說明控制翅型的基因也位于常染色體上,且長翅對殘翅為顯性,親本基因型是Bb×Bb,因此考慮2對相對性狀,兩只親本果蠅的基因型是AaBb×AaBb。
(1)A、a位于一對同源染色體上,遵循基因分離定律。
(2)由以上分析可知,灰身對黑身為顯性,長翅對殘翅為顯性,兩只親本果蠅的基因型是AaBb、AaBb。AaBb×AaBb→A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,分別表現(xiàn)為灰身長翅、灰身殘翅、黑身長翅、黑身殘翅,F(xiàn)1中黑身長翅果蠅的基因型為aaBB、aaBb。
(3)將F1幼蟲隨機均分為甲、乙兩組,由于乙組在35℃環(huán)境中培養(yǎng),長翅果蠅都表現(xiàn)為殘翅,因此子一代的表現(xiàn)型是灰身殘翅、黑身殘翅,純合子(AABB、Aabb、aaBB、aabb)所占比例為4/16,即1/4。
(4)F1中灰身長翅雌果蠅(X)的基因型可能是AABB、AABb、AaBB、AaBb,要判斷其基因型,應該用測交實驗,可讓其與甲組中黑身殘翅雄果蠅進行雜交,在25℃環(huán)境中培養(yǎng),若成體全為灰身長翅,則基因型是AABB,為純合子。
(5)由題目條件可知,生物的表現(xiàn)型由基因型和環(huán)境共同決定。
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【題目】圖1表示人體內部分調節(jié)示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)若抗體1攻擊細胞b可導致血糖居高不下,屬于 ___________病。圖1中A指的是______,②所示的生理反應除圖示外,還有______________________________。
(2)圖1中甲、乙、丙分別表示________________________________________。
(3)人體內環(huán)境中激素D的含量相對穩(wěn)定,主要與____調節(jié)有關。
(4)已知激素D具有促進個體發(fā)育的作用,而藥物M(只能用于注射)對激素D具有一定的抑制作用。某興趣小組為了驗證藥物M的作用,利用大小和生理狀態(tài)相同的蝌蚪進行相關實驗,記錄結果如圖2所示。若甲組為空白對照組,則乙組和丙組的處理情況為___________________________________。
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【題目】如圖分別為兩種細胞器的部分結構示意圖,其中分析不正確的是( )
A. 圖a表示線粒體,[H]與氧結合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B. 圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C. 兩圖所示意的結構中與ATP形成有關的酶都在內膜和基質中
D. 兩圖代表的細胞器都與能量轉換有關,并可共存于一個細胞
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【題目】如圖為常見的兩套滲透裝置圖(圖中S1為0.3mol/L的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol/L葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通過半透膜,但蔗糖不能通過半透膜),兩裝置半透膜面積相同,初始時液面高度一致,A裝置一段時間后再加入蔗糖酶。有關敘述錯誤的是( )
A. 實驗剛剛開始時,裝置A和裝置B中水分子從S2側進入另一側的速度一樣
B. 裝置B的現(xiàn)象是S3溶液液面先上升后下降,最終S3和S2溶液液面持平
C. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后開始下降
D. 若不加入酶,裝置A、B達到滲透平衡時,S1溶液濃度小于S3溶液濃度
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【題目】為探究酵母菌細胞呼吸的方式,某同學用有關材料設計如圖所示的裝置(A瓶注入煮沸的質量分數為0.1 g/mL葡萄糖溶液1 L;B、C瓶注入未經煮沸的質量分數為0.1 g/mL葡萄糖溶液1 L;向A、B瓶中加入等量的酵母菌培養(yǎng)液,C瓶中不加入酵母菌培養(yǎng)液;向A瓶中注入液體石蠟;3個瓶中放入溫度計,并用棉團塞住瓶口,以固定溫度計并保證保溫瓶通氣。下面有關說法錯誤的是( )
A. A瓶中的溶液煮沸并注入液體石蠟油的主要目的是殺死雜菌
B. 24 h后溫度計的讀數B>A>C,說明了酵母菌既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸
C. 倒掉石蠟油,聞一聞A瓶內有酒味,說明酵母菌無氧呼吸時能產生酒精
D. C瓶是對照組,A、B瓶是實驗組
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【題目】基因工程中,GUS基因編碼的酶可將無色底物生成藍色產物,GFP基因會產生綠色熒光蛋白,這兩種基因都可作為標記基因來研究發(fā)育生物學的問題。利用雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)和Cre/loxP重組酶系統(tǒng)技術可更好地實現(xiàn)該研究。請據圖作答:
(1)圖1為雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖。該系統(tǒng)能夠特異性識別DNA序列并切割特定位點,圖中行使這些功能的分子結構分別是____________、______________。圖中向導RNA與DNA結合的原理是______________。將刪除區(qū)切割后,轉入基因與原DNA片段可通過形成_______________拼接起來,形成新的DNA序列。
(2)雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可直接在靶細胞內起作用,與傳統(tǒng)的基因工程相比,該操作無需_______________(填寫工具)。與質粒載體導入外源基因比,雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)編輯的基因可以不含________________.
(3)圖2為Cre/loxP重組酶系統(tǒng)作用示意圖。利用雙CRISPR/Cas9系統(tǒng)可精準地將loxP序列、GUS基因及GFP基因連接,接上35s啟動子之后可在組織中檢測出藍色區(qū)而無綠色熒光區(qū),這是由于____________基因自身無啟動子而無法表達。Cre基因是重組酶基因,經38℃熱處理后可被激活表達,在此前提下組織中可檢測出綠色熒光區(qū),據此分析綠色熒光區(qū)形成的原因是___________________________________________________________________________采用_________________________等手段可以擴大組織中綠色熒光區(qū)的面積。
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【題目】請回答下列關于植物芳香油提取的相關問題:
(1)被譽為香料工業(yè)中的“液體黃金”的玫瑰油具有________________以及能隨水蒸氣一同蒸餾的特點,所以一般采用水蒸氣蒸餾法提取,該方法可使用圖1中的______(填字母)裝置。
(2)提取檸檬精油的步驟如圖2所示。提取該精油不采取水蒸氣蒸餾法的原因是______________,有效成分易水解。甲過程需用到石灰水,其作用是_____________________________。乙過程一般加入相當于檸檬果皮質量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是__________________。
(3)工業(yè)生產上,提取天然β-胡蘿卜素的方法主要有三種,一種是從植物中獲取,二是___________,二是利用微生物發(fā)酵生產。按照“胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素”流程_____(填“能”或“不能”)得到純凈的β-胡蘿卜素,理由是_________(不考慮雜質)。鑒定所提取的胡蘿卜素樣品常用的方法是_________,鑒定過程中需用_________作為對照。
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【題目】對禽流感的確診,先用PCR技術將標本基因大量擴增,然后利用基因探針,測知待測標本與探針核酸的堿基異同。下圖P表示禽流感病毒探針基因在凝膠的電泳標記位置,甲、乙、丙、丁是四份送檢樣品在測定后的電泳標記位置,哪份標本最有可能確診為禽流感( )
A. 甲B. 乙
C. 丙D. 丁
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【題目】在非消化期,胰液幾乎是不分泌或很少分泌的。進食開始后,胰液分泌即開始。所以,食物是使胰腺興奮的自然因素。進食時胰液分泌受神經和體液調節(jié)雙重控制,但以體液調節(jié)為主。圖1為胰腺分泌活動的調節(jié)示意圖;圖2是圖1的局部放大圖,1~5 代表特定的結構或物質。圖3是胰島的示意圖;圖4是圖3 的局部放大圖,6~9 代表不同的液體。請據圖回答問題:
(1)當食物進入胃后,擴張胃體,通過反射,作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射為___________反射,其效應器是___________。圖2中突觸是由_________(寫數字)組成的,與2中的神經遞質的釋放密切相關的細胞器是____________。
(2)當離體神經纖維受到刺激后,膜外局部電流的流動方向是由____________區(qū)流向____________區(qū)。
(3)圖3中胰島A細胞和胰島B細胞分泌的調節(jié)血糖的兩種激素表現(xiàn)為____________作用。若驗證胰島素在血糖平衡調節(jié)過程中的作用,以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標,則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是____________。
(4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析可知:胰島B細胞上的一些物質分子結構與病毒上的____________分子結構相似,在機體細胞免疫中產生的____________對胰島B細胞進行攻擊,致其受損進而導致分泌的胰島素減少,此種糖尿病屬于____________病。
(5)圖4中內環(huán)境主要有____________(寫數字)。維持人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是____________。若圖4中血液的流動方向為10→8,則在饑餓時,8處的__________(激素)濃度大于10處。
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