19．將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以人工白熾燈作為光源，從近向遠(yuǎn)逐漸移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，測定在不同距離下水綿釋放氣泡的速率，其他條件不變，結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．b點(diǎn)時(shí)限制氣泡產(chǎn)生速率的主要因素為光照強(qiáng)度
B．a點(diǎn)與c點(diǎn)的干重相比較，a點(diǎn)較c點(diǎn)少
C．a點(diǎn)時(shí)只有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP
D．若培養(yǎng)液中缺鎂，則a點(diǎn)應(yīng)向右移

分析 首先分析題干中“以人工白熾燈作為光源，從近向遠(yuǎn)逐漸移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離”，其不同距離可表示不同強(qiáng)度的光照，因此可確定實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度，觀察因變量為氣泡數(shù)目．氣泡即為氧氣，之所以產(chǎn)生氣泡，是由于凈光合作用大于0，因此a點(diǎn)時(shí)不產(chǎn)生氣泡，說明此時(shí)光合作用等于呼吸作用．

解答 解：A、以人工白熾燈作為光源，從近向遠(yuǎn)逐漸移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，b點(diǎn)氣泡數(shù)目之所以減少，是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度在減弱，因此b點(diǎn)的限制因素為光照強(qiáng)度，A正確；
B、c點(diǎn)到a點(diǎn)該過程連續(xù)，一直光合作用，有機(jī)物一直積累，所以a＞c，B錯誤；
C、a點(diǎn)時(shí)水綿能產(chǎn)生氣泡數(shù)量為0，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，所以ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，還有葉綠體，C錯誤；
D、如果培養(yǎng)液中缺Mg2+，葉綠素合成受阻，光合作用強(qiáng)度減弱，為了維持光合作用等于呼吸作用，應(yīng)該增加光照強(qiáng)度，a點(diǎn)應(yīng)左移，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題有一定的難度，關(guān)鍵在于讀出：從近向遠(yuǎn)逐漸移動白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離意味著改變了植物所處的光照強(qiáng)度，考查了光合作用的影響因素、有機(jī)物的積累、光補(bǔ)償點(diǎn)等知識，意在考查考生的識圖能力和理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．生產(chǎn)中使用的普通淀粉酶的最適溫度在40-60℃之間，而極端耐熱淀粉酶在100℃仍能保持較高的活性，因此具有更為廣闊的應(yīng)用前景．請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以探究溫度對兩種淀粉酶活性的影響．
（1）此實(shí)驗(yàn)中自變量是溫度，因變量是酶的活性（或反應(yīng)速度），此外還需要考慮無關(guān)變量如底物淀粉液的濃度和數(shù)量、pH值及添加試劑的量及實(shí)驗(yàn)操作順序等等因素．
（2）某同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路如下：在試管中加入2ml淀粉溶液和1ml酶溶液，置于某一溫度條件下讓其反應(yīng)一定時(shí)間，檢測結(jié)果．有人認(rèn)為這種設(shè)計(jì)是不嚴(yán)密的，請寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路．將裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分別放入各組溫度條件下處理5min，
將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后，維持在這一溫度約5min
（3）請將下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果，用曲線圖的形式表達(dá)．
溫度/℃102030405060708090100
普通淀粉酶相對活性/%62543678365222O0
耐熱淀粉酶相對活性/%61525487692100988265
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．老年人有老年斑，對此最合理的解釋是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮
B．細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深
C．細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低
D．細(xì)胞中色素沉積

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家用35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如圖．下列選項(xiàng)表示a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序，及穿過的膜層數(shù)分別是正確的是（　�。�
A．a核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體2層
B．a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細(xì)胞膜3層
C．a高爾基體→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b細(xì)胞膜4層
D．a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細(xì)胞膜   0層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．人們常常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗生素抗性基因，該抗性基因主要作用是（　�。�
A．提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性
B．有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測
C．加強(qiáng)質(zhì)粒分子的感染性
D．便于與外源基因連接

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某二倍體植物的高稈對矮桿為完全顯性，由等位基因A、a控制，抗病對易感病為完全顯性，由等位基因B、b控制，現(xiàn)有純合高桿抗病和純合矮桿易感病的兩種親本雜交，所得F1自交，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例都近似得到如下結(jié)果：高桿抗�。焊邨U易感�。喊珬U抗�。喊珬U易感病=66：9：9：16．據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：
（1）控制抗病和易感病的等位基因遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的分離定律，上述兩對等位基因之間不遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律．
（2）F2中出現(xiàn)了親本所沒有的新的性狀組合，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是有性生殖過程中的減數(shù)第一次分裂前期（時(shí)期），控制不同性狀的基因進(jìn)行了交叉互換．
（3）有人針對上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出了假說：
①控制上述性狀的2對等位基因位于1對同源染色體上．
②F1通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌（或雄）配子的種類及比例是AB：aB：Ab：ab=4：1：1：4．
③雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．
為驗(yàn)證上述假說，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)方案：將F1與純合矮桿易感銹病水稻進(jìn)行測交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例．
預(yù)期結(jié)果：子代表現(xiàn)型及比例為高桿抗病：高桿易感�。喊珬U抗�。喊珬U易感病=4：1：1：4，則假設(shè)成立，否則不成立．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．植物激素應(yīng)用在園藝上效果顯著，回答下列有關(guān)5種處理所使用的有關(guān)激素的問題．
（1）成熟的香蕉不易搬運(yùn)和儲存，蕉農(nóng)在香蕉尚綠時(shí)及時(shí)采收，果販如何處理以促進(jìn)香蕉適時(shí)成熟？用乙烯（乙烯利）可以促進(jìn)香蕉的成熟．
（2）優(yōu)良果樹的繁殖常用扦插法，果農(nóng)如何處理枝條使扦插成功？用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝下端．
（3）馬鈴薯在儲存時(shí)易發(fā)芽而失去市場價(jià)值，農(nóng)戶應(yīng)用哪一種激素抑制發(fā)芽？脫落酸．
（4）欲使矮莖花卉長高，使用哪一種植物激素最具功效？赤霉素．
（5）在植物組織培養(yǎng)基中，要用哪些植物激素？細(xì)胞分裂素、生長素．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧師范大學(xué)附中高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活：有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解，有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體回收。如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖，則下列相關(guān)說法正確的是

A．②是遞質(zhì)的受體，和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)體一樣，都是位于細(xì)胞表面的糖蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)

B．遞質(zhì)儲存在突觸小泡①中，當(dāng)突觸前膜上電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負(fù)時(shí)，遞質(zhì)就會釋放出去

C．圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時(shí)，需要相應(yīng)的載體并消耗細(xì)胞代謝的能量

D．若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì)，則藥物A會使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）如圖為一定時(shí)間內(nèi)森林生態(tài)系統(tǒng)中幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線。請分析回答：

（1）根據(jù)曲線寫出這三個(gè)種群構(gòu)成的食物鏈：

（2）種群丙繁殖速度最快是在圖中的哪一點(diǎn)？ 。

AB段繁殖速度受到限制的原因是：

① ；

② 。

（3）種群丙在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭最激烈的是________期。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)中有一個(gè)種群為鳥類，則調(diào)查該種群數(shù)量的常用方法是______________；影響種群數(shù)量的直接因素是_______________、_______________。

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同步練習(xí)冊答案