下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是（ ）

A．生長素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸不消耗ATP

B．赤霉素能夠提高植物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率

C．脫落酸和細(xì)胞分裂素通過拮抗調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂

D．植物各部位都能產(chǎn)生促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的乙烯

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn)，圖中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，下列敘述不正確的是（　�。�
限制酶BamHⅠHindⅢEcoRⅠSmaⅠ
識別序列及切割位點(diǎn)G↓GATCC
CCTAG↑G		A↓AGCTT
TTCGA↑A		G↓AATTC
CTTAA↑G		CCC↓GGG
GGG↑CCC
A．圖中質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后含有4個游離的磷酸基團(tuán)
B．若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高
C．抗生素抗性基因的作用是為了鑒別和篩選含有目的基因的細(xì)胞
D．用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質(zhì)粒和外源DNA比只用EcoRⅠ一種酶更好

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．當(dāng)兩個葡萄糖分子（C6H12O6）結(jié)合形成一個麥芽糖時，麥芽糖的分子式不是C12H24O12，而是C12H22O11，原因是（　　）
A．發(fā)生了蒸騰作用B．發(fā)生了水解作用C．發(fā)生了同化作用D．發(fā)生了縮合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．洋蔥是常用的生物學(xué)實(shí)驗材料．下列有關(guān)實(shí)驗中能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用洋蔥鱗片葉外表皮作實(shí)驗材料，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布
B．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗材料，觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗材料，觀察細(xì)胞中的線粒體
D．用洋蔥根尖作為實(shí)驗材料，觀察細(xì)胞中的葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)光合作用的問題．觀測不同光照條件下生長的柑橘，結(jié)果見下表，請回答下列問題：
光照強(qiáng)度葉色平均葉面積
（cm2）		氣孔密度
（個•mm-2）		凈光合速率
（μmolCO2•m-2•s-1）
強(qiáng)淺綠13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
中綠20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
弱深綠28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
（注：括號內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考）
（1）CO2以方式進(jìn)入葉綠體后，與C5（五碳化合物）結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的．
（2）與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)較少（較多/較少），單位時間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量較少（較多/較少）．
（3）對強(qiáng)光下生長的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率，這三個指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是凈光合速率，最后發(fā)生改變的是葉面積．
（4）如圖表示20℃時玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積．下列說法中正確的是ABE（多選）
A．S1+S3可表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)能量
B．S2+S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量
C．S2表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量
D．S2-S3表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量
E．若植株缺Mg，則B點(diǎn)右移．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的說法，正確的是（ ）

A．生長素比生長素類似物效果更好、更穩(wěn)定

B．在動物體內(nèi)，只能在作用部位檢測到激素的存在，其他部位檢測不到

C．神經(jīng)遞質(zhì)、甲狀腺激素以及血糖都可以直接被胰島B細(xì)胞相應(yīng)的受體識別

D．癌變前的衰老肝細(xì)胞能被由腫瘤抗原引發(fā)的免疫反應(yīng)清除，該免疫反應(yīng)屬于體液免疫

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西懷仁一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有__________。脂肪肝患者的脂蛋白合成量_________。此圖表示了細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_________。（填標(biāo)號）

（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是_________；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過_________層膜才能被組織細(xì)胞①利用。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是_________。

（4）我國近期發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭”娃娃，他們的主食是蛋白質(zhì)含量低下的劣質(zhì)奶粉。其頭部浮腫的主要原因是圖中________的液體增多所致。這種情況屬于營養(yǎng)不良造成的，請再舉一個導(dǎo)致該液體增多的例子：_____________________。

（5）直接參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的四大系統(tǒng)是______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動物豐富度的研究方法，正確的是（ ）

A．調(diào)查土壤動物豐富度——標(biāo)志重捕法

B．統(tǒng)計土壤動物豐富度——記名計算法和目測估計法

C．觀察肉眼難識別的小動物——高倍顯微鏡觀察

D．調(diào)查水中小動物類群豐富度——生態(tài)缸進(jìn)行培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

血漿中的水來自（ ）

A．組織液

B．組織液、消化道

C．淋巴、組織液

D．消化道、組織液、淋巴

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同步練習(xí)冊答案