下列與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．生長(zhǎng)素比生長(zhǎng)素類(lèi)似物效果更好、更穩(wěn)定

B．在動(dòng)物體內(nèi)，只能在作用部位檢測(cè)到激素的存在，其他部位檢測(cè)不到

C．神經(jīng)遞質(zhì)、甲狀腺激素以及血糖都可以直接被胰島B細(xì)胞相應(yīng)的受體識(shí)別

D．癌變前的衰老肝細(xì)胞能被由腫瘤抗原引發(fā)的免疫反應(yīng)清除，該免疫反應(yīng)屬于體液免疫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞積累K+需消耗能量
B．細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性
C．CO2分子通過(guò)細(xì)胞膜不需要ATP提供能量
D．液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．利用質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，可以進(jìn)行某些生理現(xiàn)象的觀察和測(cè)量．下列不屬于這類(lèi)運(yùn)用的有（　�。�
A．原生質(zhì)層中蛋白質(zhì)親水能力比細(xì)胞壁中纖維素強(qiáng)
B．判斷細(xì)胞的死活
C．估測(cè)某細(xì)胞的細(xì)胞液濃度
D．解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施用化肥過(guò)多引起“燒苗”的原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖2中曲線甲代表自由擴(kuò)散，曲線乙代表主動(dòng)運(yùn)輸，Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子，此時(shí)，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是載體數(shù)量．  
（2）圖1中能夠表示利用圖2中曲線乙代表的運(yùn)輸方式將有害物質(zhì)排出細(xì)胞的過(guò)程可用e（a～e）表示．植物細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程可用a（a～e）表示．
（3）細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的．若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí)，水通道開(kāi)放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過(guò)程中水的流動(dòng)可用c（a～e）表示．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是（ ）

A．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的極性運(yùn)輸不消耗ATP

B．赤霉素能夠提高植物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率

C．脫落酸和細(xì)胞分裂素通過(guò)拮抗調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂

D．植物各部位都能產(chǎn)生促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西懷仁一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1．生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，即必須根生長(zhǎng)的好，地上部分才能很好地生長(zhǎng)。請(qǐng)回答：

（1）根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，能夠抑制側(cè)根向周?chē)L(zhǎng)，促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng)；蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)。以上現(xiàn)象說(shuō)明根具有 _____________現(xiàn)象。

（2）在用 IAA 處理插條生根時(shí)，如果 IAA 的濃度較低，適合采用_________法處理插條，此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且 _____________________，以保持 IAA 溶液的較低濃度。

（3）IAA 除具有促進(jìn)生根的功能，還具有防止脫落的功能。有些研究結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知， IAA 對(duì)脫落的效應(yīng)與_______________有關(guān)。

2．沙打旺，一種優(yōu)質(zhì)牧草。抗旱、耐鹽堿、耐薄，某地為治理荒山，大面積種植沙打旺后任其自然生長(zhǎng)。下圖是連續(xù)多年對(duì)沙打旺種群的研究結(jié)果。回答下列問(wèn)題：

（1）研究過(guò)程中常采用_______方法估算種群密度，該方法的關(guān)鍵是_______。

（2）0~2年內(nèi)沙打旺種群增長(zhǎng)曲線近于_______型增長(zhǎng)。若自然環(huán)境無(wú)明顯變化，2~8年，λ變化的原因是_______，_______。第_______年起，沙打旺達(dá)到種群的K值。第6年的沙打旺種群的年齡組成為_(kāi)_____型

（3）欲預(yù)測(cè)12年后的種群數(shù)量變化趨勢(shì)，應(yīng)統(tǒng)計(jì)種群的_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西懷仁一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 葉綠體合成的葡萄糖考進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解

B. 人體內(nèi)環(huán)境中含有血紅蛋白、葡萄糖、胰島素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)等

C. DNA分子堿基對(duì)不同的配對(duì)方式，決定了DNA分子的多樣性

D. 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．探究的問(wèn)題：所選定的生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少?

B．實(shí)驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

C．如果用浸泡法，對(duì)不同插條浸泡的時(shí)間長(zhǎng)短要有不同的梯度

D．如果用沾蘸法，對(duì)不同插條蘸取的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液濃度要有不同的梯度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是對(duì)巢湖某水域生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D、E分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，F(xiàn)為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量單位為102KJ/（m2·a）。請(qǐng)分析回答：

Pg

Pn

R

A

15．9

2．8

13．1

B

870．7

369．4

501．3

C

1．9

0．8

1．1

D

89．2

33．9

55．3

E

94．7

33．0

61．7

F

211．5

20．1

191．4

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈（或食物網(wǎng)）的構(gòu)成為_(kāi)_______________________________。

（2）據(jù)表中數(shù)據(jù)推出Pg、Pn和R之間的關(guān)系是：Pn=______________________。

（3）次級(jí)消費(fèi)者到三級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率是_______。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)___________。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以_______的形式可以通過(guò)生產(chǎn)者的________（生理活動(dòng)）進(jìn)入生物群落。

（5）除A、B、C、D、E、F外，再加上_________________就構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)。

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