關于植物組織培養(yǎng)及其應用的敘述，正確的是（ ）

A．以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種

B．生長素、細胞分裂素的共同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要

C．離體的植物組織、器官必須經(jīng)過滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中

D．在組織培養(yǎng)中，可將未分化狀態(tài)的細胞誘導形成高度分化的愈傷組織

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于真核生物“基因指導蛋白質的合成”的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因通過控制蛋白質的合成來控制生物性狀
B．合成蛋白質時，轉錄主要在細胞核中進行，翻譯主要在細胞質中進行
C．翻譯時核糖體與mRNA結合的部位會形成2個tRNA結合位點
D．每次合成蛋白質時，最多只有61種tRNA參與轉運氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長沙長郡中學高三下學期周考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類Rh 血型有Rh+和Rh—兩種，分別由常染色體上顯性基因R 和隱性基因r 控制。Rh+的人有Rh 抗原，Rh—的人無Rh 抗原。若Rh+胎兒的Rh 抗原進入Rh—母親體內(nèi)且使母體產(chǎn)生Rh 抗體，隨后抗體進入胎兒體內(nèi)則引起胎兒血液凝集和溶血；若這位Rh—母親又懷一Rh+胎兒，下列對這兩胎兒的相關基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正確的是（ ）

①相關基因型與父親的一定相同

②相關基因型與父親的不一定相同

③兩胎兒血液凝集和溶血程度相同

④第二胎兒血液凝集和溶血程度比第一胎兒嚴重

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

遺傳性胰腺炎是人類一種常染色體顯性遺傳病，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病是伴X染色體隱性遺傳病。下圖為某家族患遺傳性胰腺炎病和某重癥聯(lián)合免疫缺陷病的遺傳系譜圖。

1、如果遺傳性胰腺炎致病基因用A表示，某重癥聯(lián)合免疫缺陷病致病基因用b表示，

Ⅲ-1基因型為 。

2、假設圖14中Ⅰ-2和Ⅰ-3是親兄妹，則Ⅲ-2與Ⅲ-3的婚配____（屬于/不屬于）近親結婚。若Ⅲ-2與Ⅲ-3的胎兒是男孩，則他同時患兩種病的幾率為 。Ⅲ-3產(chǎn)前檢查時，對從羊水分離到胎兒脫落的細胞進行系列分析，確定胎兒的基因型為aaXbXbY。胎兒性染色體多了一條的原因是 （父親/母親）的生殖細胞形成過程發(fā)生了 。

3、假設還有另一常染色體遺傳病，基因型為DD的人都患病，Dd的人有2/3患病，dd的人都正常。一對新婚夫婦中女性正常，她的母親是Dd患病，她的父親和丈夫的家族中均無該病患者（即均為dd），這對夫婦生一個患病女孩的概率是__________。

4、確定遺傳性胰腺炎的遺傳方式應采用的方法是 （填下列選項），研究發(fā)病率應采用的方法是

（填下列選項）。

A．在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率 B．在人群中隨機抽樣調(diào)查研究遺傳方式

C．在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率 D．在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子含102個堿基，控制一環(huán)狀多肽的合成，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)此環(huán)肽含3個谷氨酸殘基（R基為-CH2CH2COOH），不考慮終止密碼子的情況下，關于此環(huán)肽分子的敘述正確的是（ ）

A．至多由17種氨基酸組成

B．至少含23個氧原子

C．可能沒有游離的氨基和羧基

D．至多需61種tRNA參與翻譯

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關“觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”實驗，下列說法錯誤的是（ ）

A．去腦的目的是為了排除大腦對脊髓反射的干擾

B．脊髓內(nèi)存在低級神經(jīng)中樞，完成低級反射活動

C．環(huán)割并去掉腳趾皮膚的目的是破壞感受器

D．由于蛙腹部和腳趾尖都有感受器，刺激兩處都會出現(xiàn)搔扒反射

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科目：高中生物 來源：2016屆上海12校高三第二學期3月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表示去除部分甲狀腺后的狗體內(nèi)發(fā)生變化的正確順序是（ ）

①垂體

②大腦皮層

③促甲狀腺激素增多

④甲狀腺激素減少

A．④→②→③ B．④→①→③

C．②→④→③ D．①→③→④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．分析回答下列遺傳問題
如圖表示某家族中多指癥的發(fā)病及遺傳情況（多指用A-a表示）．

（1）由圖可知，多指癥基因是位于常染色體上的顯性基因．
（2）5號個體的基因型為Aa．
（3）如果8號個體的家族無紅綠色盲病史，她與一位表現(xiàn)型正常但攜帶紅綠色盲基因的女性（10號）婚配，他們生了一個多指且色盲的男孩（11號）．請畫出8號和10號婚配及產(chǎn)生下一代11號的遺傳系譜圖，并標注11號的相關基因型（系譜圖中用不同方式標注多指和色盲性狀，色盲用B-b表示）
（4）如果僅考慮多指癥狀．假如與8號個體婚配的10號女性表現(xiàn)正常，他們生一個不患多指孩子的概率是$\frac{1}{3}$．對于攜帶有嚴重遺傳病基因的人婚后應如何做好優(yōu)生優(yōu)育工作，預防下一代患該遺傳��？首先是孕前做好遺傳咨詢工作，其次是孕后加強產(chǎn)前診斷，避免遺傳病患兒的出生．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下有關微生物實驗室培養(yǎng)的相關說法，正確的是（　�。�
A．防止雜菌入侵，獲得純凈的培養(yǎng)物，是研究和應用微生物的前提
B．無菌技術的目的是防止實驗室的培養(yǎng)物被其它外來微生物污染
C．對微生物培養(yǎng)的器皿、接種工具和培養(yǎng)基可用干熱滅菌等方法滅菌
D．配制固體培養(yǎng)基要經(jīng)過：計算、稱量、溶化、調(diào)pH、定容、滅菌、倒平板

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