下列有關(guān)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)敘述，正確的是

A. 幼嫩的胚芽鞘尖端細(xì)胞能合成生長素，該細(xì)胞中一定有色氨酸

B. 效應(yīng)T細(xì)胞是通過激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶進(jìn)而裂解靶細(xì)胞，所以靶細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞壞死

C. 被蛇咬傷要迅速注射抗蛇毒血清，其中的有效成分在免疫學(xué)上稱為抗原

D. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，引發(fā)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，一定會使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省湛江市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖蔬菜，獲得完整幼苗，這一過程均不涉及

A. 細(xì)胞呼吸、光合作用

B. 細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡

C. 減數(shù)分裂、受精作用

D. DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水體富營養(yǎng)化是由于水體中氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)含量過多導(dǎo)致的水質(zhì)污染現(xiàn)象。科研人員為找到水體富營養(yǎng)化的治理方法，對某淡水生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究，如圖為此淡水生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。下列敘述不正確的是（　�。�

A. 水體富營養(yǎng)化可能造成水中的魚類由于缺氧大量死亡

B. 圖中所示的所有生物構(gòu)成了該淡水生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

C. 圖中浮游動(dòng)物、底棲動(dòng)物和魚類都可作為第二營養(yǎng)級

D. 可通過選擇性地控制藻類競爭者和捕食者的數(shù)量來治理水體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

棉蚜的蟲蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液為食。為了對棉蚜蟲害進(jìn)行監(jiān)測，科研小組從某年6月10日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，調(diào)査結(jié)果如下表所示。下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 棉蚜與棉花的種間關(guān)系是寄生

B. 調(diào)查棉蚜種群數(shù)量可采用樣方法

C. 據(jù)表分析調(diào)査期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈S型，在6﹣30日左右棉蚜種群增長量最大

D. 若長期使用農(nóng)藥防治棉蚜，會導(dǎo)致棉蚜種群的抗藥基因頻率減小

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長素是最早從人的尿液中提取的植物激素，下列關(guān)于生長素的敘述或推理，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 人體中不含有控制分解生長素酶合成的基因

B. 橫放幼苗的莖背地性生長的現(xiàn)象是單側(cè)光照引起的

C. 將植物移至缺氧環(huán)境中，會影響生長素的運(yùn)輸速率

D. 不同器官中同一濃度的生長素的作用效果可能相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A. 一個(gè)完整的反射活動(dòng)不可能僅由一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞來完成

B. 樹突增大了神經(jīng)細(xì)胞的膜面積有利于酶附著以提高代謝速率

C. 特定情況下，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)也能使肌肉收縮

D. 內(nèi)分泌腺能分泌激素，神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能分泌激素

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人內(nèi)皮抑制素（HES）是血管形成抑制因子，具有抗腫瘤的作用，可在轉(zhuǎn)HES基因母羊的羊乳中獲得。圖13表示含有HES基因的DNA片段，圖14表示pZHZ11質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、EcoRⅠ、SmaⅠ4種限制酶識別的堿基序列和切割位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、G↓AATTC、CCC↓GGG。

將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞，采用體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)HES基因綿羊，技術(shù)流程如圖15所示。

1.HES基因的獲得可以從人的胎盤細(xì)胞中提取____________，通過逆轉(zhuǎn)錄方法合成含HES基因的DNA片段。若將HES基因和圖中的質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用_____________限制酶切割，而后加入__________酶連接。

2.該技術(shù)流程中，重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是______________，所涉及的生物工程技術(shù)有_______________（填編號）。

①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) ②細(xì)胞核移植技術(shù) ③干細(xì)胞技術(shù) ④轉(zhuǎn)基因技術(shù)

⑤動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

3.若在母羊D的羊乳中檢測到__________，說明目的基因成功表達(dá)。

4.為深入研究HES的作用機(jī)制，需要用雜交瘤技術(shù)來獲得單克隆抗體。單克隆抗體制備的依據(jù)是_________

A. B淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，但不能無限增殖

B. B淋巴細(xì)胞只有與骨髓瘤細(xì)胞融合后才能產(chǎn)生抗體

C. 骨髓瘤細(xì)胞可以無限增殖，但不能產(chǎn)生抗體

D. 骨髓瘤細(xì)胞既可以產(chǎn)生抗體，又能無限增殖

5.若將圖15中早期胚胎中的干細(xì)胞在一定條件下，誘導(dǎo)分化形成的組織器官移植給圖中母羊_________（填“A. B. C或D”，則不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市浦東新區(qū)高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

E47是人工合成的、由47個(gè)核苷酸組成的單鏈DNA分子，它可以催化兩個(gè)DNA片段之間的連接。下列有關(guān)E47分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. A與T的比例不一定相等 B. 具有雙螺旋結(jié)構(gòu)

C. 具有酶的功能 D. 堿基序列決定其特異性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗(yàn)班）生物（文）試卷（解析版） 題型：雙選題

下列有關(guān)四分體的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 每個(gè)四分體包含一對同源染色體的四條染色單體

B. 交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期

C. 經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

D. 四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會

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