【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞,并根據(jù)觀察結果繪制出如圖形.下列與圖形有關的說法中正確的是(

A.甲圖所示細胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細胞中央出現(xiàn)赤道板
B.乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D.如丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細胞,則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

【答案】B
【解析】解:A、甲圖所示細胞處于有絲分裂后期,在此時期之前,染色體排列在細胞中央的赤道板上,但不存在赤道板結構,A錯誤;
B、圖乙DNA數(shù)和染色單體數(shù)是染色體數(shù)的2倍,可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第一次分裂的前期、中期后期,因此此階段會發(fā)生同源染色體的分離,B正確;
C、乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期,而著絲點發(fā)生分裂發(fā)生在有絲分裂后期,C錯誤;
D、圖丙中C組細胞處于有絲分裂后期,而聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,D錯誤.
故選:B.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖裝置可用于研究萌發(fā)的玉米種子呼吸方式及其產(chǎn)物(呼吸底物都為糖類),有關分析錯誤的是(
A.甲裝置可用于探究細胞呼吸是否產(chǎn)生熱量
B.3個裝置中的種子都必須進行消毒處理,并設對照實驗
C.丙裝置可用于探究酵母菌的細胞呼吸方式
D.乙裝置有色液滴不移,說明種子萌發(fā)只進行需氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是有關蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對該圖的分析正確的是

A甲中可能含有S

B從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性

C乙中含有的基本單位之一可能是H2NCH2CH2OH

D不同蛋白質(zhì)中氨基酸的種類和數(shù)目一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)存在著許多種類的信息分子,如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,下列說法正確的是(
A.信息分子A﹣E中A是神經(jīng)遞質(zhì),B是抗利尿激素,D是促甲狀腺激素,E是淋巴因子
B.信息分子B和C都是由下丘腦分泌并且由垂體釋放的
C.成年人體內(nèi)信息分子D過少時表現(xiàn)為精神萎靡
D.信息分子E能夠促進B淋巴細胞分化為效應T細胞和記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示),在35℃條件下探究酶促反應的相關問題。根據(jù)實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。

(1)若土豆片為4片時,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖。20分鐘后,氣體量不再增加的原因是 ______________________。

(2)若土豆片為8片時,和上述實驗所得的曲線(實線)相比,實驗結果的曲線可能是下列_____圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體,在不改變?nèi)芤后w積的條件下,可采取的方法是___________________________ ,其結果可用___圖中的虛線表示。

(3)將反應溫度提高到80℃,反應結果能否用圖b中的虛線表示?判斷并說明理由: ________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,對實驗材料和實驗操作過程的敘述正確的是

A. 甘蔗含有較多的糖且近于白色,適用于進行可溶性還原糖的鑒定

B. 鑒定花生子葉切片中脂肪要用蒸餾水洗去浮色后在顯微鏡下觀察

C. 鑒定蛋白質(zhì)時應先加1 mL雙縮脲試劑A液,搖勻后再加B液4滴

D. 將斐林試劑加入葡萄糖溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】寒冷剌激下,人體將發(fā)生的生理變化是

A. 體溫明顯下降 B. 產(chǎn)熱量減少 C. 皮膚血流量減少 D. 酶活性下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是

A尖端、尖端、尖端

B尖端、尖端、尖端下面的部分

C尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D尖端、尖端下面部分、尖端

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】樹葉在秋季由綠色變?yōu)槌赛S色,其原因主要是

A. 葉綠體中的色素被破壞,其他細胞器的顏色顯露出來

B. 葉綠素的顏色由綠色變成橙黃色

C. 原有的色素被破壞,新形成了胡蘿卜素

D. 葉綠體中的葉綠素含量降低,類胡蘿卜素的顏色顯露出來

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