ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

B．機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP

C．在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

D．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于細(xì)胞呼吸作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．馬鈴薯是世界上僅次于小麥、水稻、玉米的第四大糧食作物，目前廣泛種植于世界各地．由馬鈴薯Y病毒（PVY）等引起的病毒性退化導(dǎo)致世界馬鈴薯產(chǎn)量每年至少減產(chǎn)20%．研究表明，表達(dá)病毒外殼蛋白基因（PVY-CP）的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯能顯著延緩病害癥狀的發(fā)展和危害程度．目前，該轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯已經(jīng)在云南試種成功．請(qǐng)回答下列問題：
（1）PVY-CP在基因工程中稱為目的基因．在基因表達(dá)載體中，除了要有PVY-CP外，還必須有啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因．將PVY-CP導(dǎo)入馬鈴薯細(xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（2）取40株擴(kuò)繁后的轉(zhuǎn)基因馬鈴薯作為實(shí)驗(yàn)組，另取40株非轉(zhuǎn)基因馬鈴薯作為對(duì)照組，種植于相同且適宜的條件下，接種PVY病毒，觀察發(fā)病情況，以確定轉(zhuǎn)基因馬鈴薯是否具有抗性以及抗性的程度．
（3）成功獲得抗PVY馬鈴薯后，可采用植物細(xì)胞工程進(jìn)行大批量繁育，其理論依據(jù)是植物細(xì)胞的全能性；一些分化的馬鈴薯細(xì)胞，經(jīng)過激素的誘導(dǎo)，可以脫分化形成具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成愈傷組織，再進(jìn)一步培養(yǎng)成植株．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（ ）

A．有絲分裂間期，染色體復(fù)制，DNA和染色體數(shù)目加倍

B．三倍體無籽西瓜體細(xì)胞中的染色體不成對(duì)，因而不能進(jìn)行有絲分裂

C．細(xì)胞的癌變本質(zhì)是基因突變，這是一種可遺傳變異

D．洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，觀察到中期的細(xì)胞后，靜候半個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間，該細(xì)胞會(huì)進(jìn)入后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是（ ）

A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C．兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同

D．兩者后期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲中①③過程分別表示光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)

B．圖甲中①②③④四個(gè)過程不可能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行

C．圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí)，細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快

D．圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí)，兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，圖2表示酶促反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系，圖2中實(shí)線是在圖1溫度a時(shí)的生成量．則當(dāng)溫度增加至2a時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是（ ）

A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ab段細(xì)胞中核糖體的活動(dòng)很活躍
B．bc段的細(xì)胞可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
C．處于cd段的細(xì)胞可以不存在同源染色體
D．著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在de段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問題．而胚胎干細(xì)胞核移植能最終解決這些問題，下圖為過程圖解

（1）上述結(jié)果結(jié)果說明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有全能性．相同的胚胎干細(xì)胞“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是胰島細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是心肌細(xì)胞，究其本質(zhì)原因是基因的選擇性表達(dá) 的結(jié)果．
（2）若將上述技術(shù)用于白血病人的骨髓移植，且圖中患者是O型血，提供卵細(xì)胞的女性是AB型血的，則骨髓移植成功后患者的血型是0型．
（3）科學(xué)家為何要將患者的體細(xì)胞的核植入去核的卵細(xì)胞，而不直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)？卵細(xì)胞體積大，含養(yǎng)分多，并含有控制細(xì)胞核基因程序性表達(dá)的物質(zhì)
（4）按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究發(fā)現(xiàn)，水稻的大穗（D）對(duì)小穗（d）為顯性，不抗�。═）對(duì)抗病（t）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．如圖表示利用大穗不抗病和小穗抗病的兩種水稻品種進(jìn)行的育種實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)分析回答：
（1）F1自交后代中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病植株的基因型及比例分別是DDtt、Ddtt、$\frac{3}{16}$．
（2）F1與某個(gè)體雜交，得到的后代的表現(xiàn)型及比例為大穗不抗病：大穗抗�。盒∷氩豢共。盒∷肟共�=3：3：1：1，那么該個(gè)體基因型是Ddtt．
（3）對(duì)F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，形成的幼苗的基因型是DT、Dt、dT、dt，花藥離體培養(yǎng)形成的幼苗還需要用秋水仙素 處理才能獲得可育的植株，用這種方法培育出的大穗抗病植株自交的后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{4}$．

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