圖中a表示某種物質(zhì),b表示相關(guān)細(xì)胞,兩者關(guān)系描述正確的是( 。
①如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細(xì)胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升
②如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細(xì)胞,此時(shí)b可能會(huì)興奮
③如果a表示抗原分子,b可能是漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞
④如果a表示甲狀腺激素,b可能是下丘腦細(xì)胞,也可能是垂體細(xì)胞
⑤如果a表示促胰液素,b可能是小腸粘膜細(xì)胞,此時(shí)胰液分泌增加
⑥如果a表示抗體,b表示人體心臟瓣膜細(xì)胞,則此人患有免疫缺陷。
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌量減少,從而使血液中的甲狀腺激素不致過多.
神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
三個(gè)唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生;唯一沒有識(shí)別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞;特異性免疫中除漿細(xì)胞外,唯一沒有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,其余免疫細(xì)胞都有特異性識(shí)別功能.
解答: 解:①a表示胰高血糖素,作用于肝臟細(xì)胞,使得肝糖原分解,將導(dǎo)致血糖含量上升,但不能使肌糖元轉(zhuǎn)化為葡萄糖,①錯(cuò)誤;
②a表示神經(jīng)遞質(zhì),作用于神經(jīng)細(xì)胞,將使神經(jīng)細(xì)胞興奮或者抑制,②正確;
③a表示抗原分子,則細(xì)胞b可能是效應(yīng)T細(xì)胞或記憶細(xì)胞,而漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,只能分泌特異性抗體,③錯(cuò)誤;
④a表示甲狀腺激素,濃度高時(shí),由于負(fù)反饋調(diào)節(jié),抑制下丘腦或垂體的生命活動(dòng),④正確;
⑤a表示促胰液素,作用于胰腺細(xì)胞,能促進(jìn)胰腺細(xì)胞分泌胰液,⑤錯(cuò)誤;
⑥a表示抗體,作用于b人體心臟瓣膜細(xì)胞,則此人患有自身免疫病,⑥錯(cuò)誤.
所以②④正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題以圖形為載體,主要考查學(xué)生對知識(shí)的理解和分析能力.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng).下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

馬拉松長跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng),需要運(yùn)動(dòng)員有良好的身體素質(zhì).下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快,是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
B、途中運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗,可能造成血漿的滲透壓升高,從而使下丘腦興奮
C、疲勞的運(yùn)動(dòng)員仍能堅(jiān)持跑完全程,控制該行為的中樞部位是大腦皮層
D、長跑過程中下丘腦分泌的促甲狀腺激素量增加,促進(jìn)了甲狀腺激素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

將果蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中,甲瓶內(nèi)放有捕蠅紙,乙瓶內(nèi)沒放捕蠅紙,其余實(shí)驗(yàn)條件皆相同(培養(yǎng)基、有翅和無翅的果蠅皆等量).8天后,甲瓶內(nèi)僅無翅的果蠅存活,捕蠅紙上皆是有翅的死果蠅,乙瓶內(nèi)有翅和無翅的果蠅皆存活,如圖所示.下列對此實(shí)驗(yàn)的解釋或推論合理的是( 。
A、甲瓶的環(huán)境不利于有翅蒼蠅的生存
B、乙瓶內(nèi)有翅的蒼蠅能存活是因?yàn)榘l(fā)生了突變
C、無翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于乙瓶
D、由此實(shí)驗(yàn)可推出若蒼蠅不常使用翅,則翅會(huì)退化

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是( 。
A、A中肯定含有S.
B、多肽中C的數(shù)目等于B的數(shù)目
C、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性都是由B的種類、數(shù)目、排列順序決定的
D、①是通過脫水縮合形成多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人血液中甲狀腺激素濃度過高時(shí),會(huì)引起線粒體原有功能的改變,即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化及電子傳遞但形成的ATP低于正常值.根據(jù)這一事實(shí),可以預(yù)料此人( 。
A、食量小,耗氧量低,肥胖,皮膚溫度比正常人高
B、食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人低
C、食量小,耗氧量高,肥胖,皮膚溫度比正常人高
D、食量大,耗氧量高,消瘦,皮膚溫度比正常人高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種外界因素中,能促進(jìn)甲狀腺分泌功能加強(qiáng)的是( 。
A、刮風(fēng)B、35℃以上的高溫
C、下雪D、下大雨

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列激素組合中,彼此不存在協(xié)同作用的是(  )
A、甲狀腺激素與腎上腺素
B、腎上腺素與胰高血糖素
C、甲狀腺激素和生長激素
D、胰島素與胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體軀體運(yùn)動(dòng)中樞、滲透壓感受器、血糖調(diào)節(jié)中樞分別位于( 。
A、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
B、下丘腦、下丘腦、下丘腦
C、脊髓、下丘腦、大腦皮層
D、大腦皮層、下丘腦、下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋的制作就是生活中常見的例子.如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:
(1)在果醋發(fā)酵過程中,要向發(fā)酵瓶中通入空氣,原因是
 
;制醋過程中,將溫度嚴(yán)格控制在30~35℃,原因是
 

(2)果酒制果醋的反應(yīng)式為:
 

(3)在果醋發(fā)酵過程中,用
 
證明是否有醋酸生成.
(4)在果醋的制作中,提供碳源的物質(zhì)主要是
 

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