【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述中，正確的是（ ）

A．生產(chǎn)者全是真核生物 B．消費者全是異養(yǎng)型真核生物

C．分解者只包括腐生細(xì)菌和真菌 D．病毒是專性寄生生物，屬于消費者

【答案】D

【解析】

試題分析：生產(chǎn)者可以是原核生物，如藍(lán)藻，A錯誤；消費者主要指各種動物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，也可以是寄生生活的細(xì)菌，細(xì)菌是原核生物，B錯誤；分解者主要包括腐生細(xì)菌、真菌和營腐生生活的動物，如蚯蚓，C錯誤；病毒是專性寄生生物，屬于消費者，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有600個氨基酸，其中氨基有610個，羧基有630個，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是（ ）

A．599、606、626 B．596、1、1

C．596、14、34 D．596、606、626

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不含磷脂的細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體和中心體 B．核糖體和細(xì)胞壁

C．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個成熟的植物細(xì)胞，它的原生質(zhì)層主要包括（ ）

A．細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

B．細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花的顏色由兩對非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控．A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．現(xiàn)有親代P1（aaBB、白色）和P2（Aabb、紅色），雜交實驗如圖：

（1）若對F1植株進(jìn)行單倍體育種，那么育出的植株的花色的表現(xiàn)型及比例是 ．

（2）F2中白花植株的基因型有 種，其純種個體在F2中大約占 ．

（3）F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是 ．若對雜合的紅花植株幼苗用秋水佩素處理，那么形成的植株為 倍體，該植株產(chǎn)生配子的基因型及比例是 ．

（4）F2粉花植株中A的基因頻率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙三圖分別是某些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請分析回答：

（1）圖甲的①～⑥中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是 ；含有一個染色體組的細(xì)胞是圖 ；圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ．

（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是 ．

（3）若⑤個體的基因型為AABBDD，則出現(xiàn)⑤這一結(jié)果的原因是 ．

（4）某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合．動物實驗中，動物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖乙中的 段受阻．

（5）乙圖若代表減數(shù)分裂，BC段可代表的時期 ．

（6）⑥代表的個體的性別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AMP﹣PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合，科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片，測定其光合速率，結(jié)果如圖所示．請分析回答．

（1）測定凈光合速率是以單位 CO2的吸收量為指標(biāo)，測定的數(shù)據(jù) （需要/不需要）加上遮光處理的數(shù)據(jù)．

（2）由圖可知，隨著AMP﹣PCP濃度增大，葉片的凈光合速率 ．推測原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運輸?shù)?/span> ，導(dǎo)致氣孔開放程度下降，從而抑制了 反應(yīng)．

（3）要驗證上述推測是否正確，可用 溶液處理菜豆葉片，以 作為對照進(jìn)行實驗，測定葉片的氣孔開放程度和凈光合作用速率．若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均 對照組，證明上述推測成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a～g表示能量的多少。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為__________、________。位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于營養(yǎng)級Ⅲ，主要原因是___________________。

（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示________，C表示________。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y，營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________（用圖中所給字母的表達(dá)式表示）。

（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 已知某植物開紅花是由兩個顯性基因A和B共同決定的，否則開白花，兩對基因符合自由組合定律，則植株AaBb自交后代的表現(xiàn)型種類及比例是

A．4種，9∶3∶3∶1 B．4種，1∶1∶1∶1 C．2種，3∶1 D．2種，9∶7

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