【題目】如圖所示為某種魚遷入太平湖后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)該曲線可以得出（ ）

A.該種魚遷入太平湖后呈“J”型增長(zhǎng)

B.10年后該種魚在太平湖中的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

C.20年后該種魚在太平湖中將逐漸消失

D.該種魚在太平湖中的環(huán)境容納量約為10年時(shí)魚數(shù)量的兩倍

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為某種魚遷入太平湖后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線。0年，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0；0-10年時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率逐漸升高，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率加快；10年，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快；10-20年，種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸降低，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢；20年時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值。

A、該種魚在新的環(huán)境中增長(zhǎng)速率先增大后減小左后為零，增長(zhǎng)曲線應(yīng)呈“S”型增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、20年后該種魚在太平湖中種群數(shù)量達(dá)到最大值的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈，B錯(cuò)誤；
C、20年后該種魚在太平湖中種群數(shù)量達(dá)到最大值，并在K值左右動(dòng)態(tài)變化，C錯(cuò)誤；
D、10時(shí)該魚的增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量為，所以該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為10時(shí)該魚數(shù)量的兩倍，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將擬南芥種植在含有不同濃度6－BA(一種植物激素類似物)的培養(yǎng)基中，一段時(shí)間后測(cè)量植株主根、側(cè)根長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這一濃度范圍的6－BA抑制主根和側(cè)根生長(zhǎng)

B.這一濃度范圍的6－BA對(duì)側(cè)根的抑制作用更明顯

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明6－BA對(duì)根的作用具有兩重性

D.激素類似物處理插條方法很多，如果類似物的濃度較低，可以采用浸泡法；若類似物濃度較高，可以采用沾蘸法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2n/4n 嵌合體胚胎是指用四倍體（4n ）胚胎與二倍體胚胎（2n ）或胚胎干細(xì)胞（ES 細(xì)胞）進(jìn)行聚合，形成由二倍體和四倍體細(xì)胞組成的嵌合體。2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建常用方法如下圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）受精卵是胚胎發(fā)育的開端，圖中的卵細(xì)胞成熟后，才具備與精子受精的能力，而精子需經(jīng)過__________過程才能和卵細(xì)胞結(jié)合。

（2）2N的ES細(xì)胞來(lái)自胚胎發(fā)育過程的____期，本實(shí)驗(yàn)中從功能上說明了該細(xì)胞_______________

（3）2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)主要有：_____________________________

（4）ES細(xì)胞經(jīng)嵌合體方法培育的動(dòng)物與核移植方法培育的動(dòng)物相比，遺傳物質(zhì)來(lái)源的區(qū)別主要是：____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說法中正確的是

A.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

C.a處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D.電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩組數(shù)據(jù)相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理：一組使用殺蟲劑，另一組使用電離輻射促使雄性不育，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.殺蟲劑的選擇作用使螺旋蛆蠅種群中抗藥基因頻率增大

B.用電離輻射促使雄性不育的方法，使螺旋蛆蠅種群的年齡組成變成衰退型

C.兩組實(shí)驗(yàn)都能說明螺旋蛆蠅種群在自然選擇的作用下發(fā)生了進(jìn)化

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明突變可產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是________________，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，稱為________________，由圖甲可知，生長(zhǎng)素的作用具有____________性。

(2)由于雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的曲線是曲線________，可選用圖中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。

(3)某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料，用溶液培養(yǎng)法研究了外源生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)切段生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理結(jié)果見乙圖。

①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是__________________________________。

②該小組在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)過程中還探究了外源生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)莖切段的共同影響，請(qǐng)補(bǔ)充并完善該實(shí)驗(yàn)方案：再增加一組用________________________培養(yǎng)切段，重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若_____________________________，則說明外源生長(zhǎng)素和赤霉素能共同促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，下列說法不正確的是（ ）

A.①可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

B.K+和葡萄糖分別以②、①方式進(jìn)入紅細(xì)胞

C.胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素是通過③方式進(jìn)行

D.細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為中心法則圖解，a-e表示相關(guān)生理過程。以下敘述正確的是

A. b、d過程只能在細(xì)胞分裂時(shí)進(jìn)行

B. 圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的只有a、b、c

C. 結(jié)構(gòu)完整的活細(xì)胞都可以發(fā)生a、b、d

D. 圖中所有過程都可在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖所示的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換模型，判斷下列說法正確的是

A.在圖中①～⑤處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有①②⑤

B.血漿蛋白、葡萄糖和激素均屬于內(nèi)環(huán)境成分

C.神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過程

D.組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同

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