5．下列關(guān)于人體激素的來源和生理作用的表述不正確的是（　�。�
選項(xiàng)激素分泌腺體生理作用
A胰高血糖素胰島A細(xì)胞促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
B促甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
C胰島素胰島B細(xì)胞降低血糖
D生長(zhǎng)激素垂體促進(jìn)合成代謝和蛋白質(zhì)合成
A．AB．BC．CD．D

分析 胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素具有促進(jìn)肝糖原分解以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖濃度的作用；甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性；胰島B細(xì)胞分泌的胰島素具有促進(jìn)血糖合成糖原，促進(jìn)血糖的氧化分解，促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，使血糖降低的作用；垂體合成分泌生長(zhǎng)激素，可以促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成以及骨的生長(zhǎng)，促進(jìn)生長(zhǎng)．

解答 解：A、胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素具有促進(jìn)肝糖原分解以及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖濃度的作用，A正確；
B、甲狀腺分泌甲狀腺激素，可以促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，B錯(cuò)誤；
C、胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，生理作用是促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的分解利用，進(jìn)而降低血糖，C正確；
D、垂體合成分泌生長(zhǎng)激素，可以促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成以及骨的生長(zhǎng)，促進(jìn)生長(zhǎng)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了動(dòng)物激素分泌的內(nèi)分泌腺和生理作用，主要掌握住分析中表格里面的內(nèi)容，就可以順利解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為研究細(xì)胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1），對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2．

（1）細(xì)胞分裂素是一種植物激素，后者是指由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖．
（2）從圖2中可知，實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ?qū)φ照f明對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片；實(shí)驗(yàn)Ⅱ、實(shí)驗(yàn)Ⅲ、實(shí)驗(yàn)Ⅳ對(duì)照說明對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理是不同插條上去除不同數(shù)目的A葉，說明A葉和B葉生長(zhǎng)的關(guān)系是A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢．
（3）在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，對(duì)B葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉葉面積增大（或葉片生長(zhǎng)受促進(jìn)）；在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉葉面積減小（或葉片生長(zhǎng)受抑制），對(duì)照組處理方式是用等量蒸餾水處理A葉．
（4）研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”．為證明此推測(cè)，用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括b、c、e（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．
a．用14C-淀粉溶液涂抹A1葉           
 b．檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度
c．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉
d．用14C-淀粉溶液涂抹A2葉
e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉
f．用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
g．用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用使生物界產(chǎn)生了許多新的生物類型，完成了多種生物性狀的定向改變，如利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育高血壓大鼠，研究其致病機(jī)理及治療藥物的選擇；將鐵結(jié)合蛋白質(zhì)導(dǎo)入高產(chǎn)水稻中，獲得高產(chǎn)、含鐵量高的水稻株系等．請(qǐng)回答下列問題：
（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶，基因表達(dá)載體中標(biāo)記基因的作用是鑒定和篩選目的基因．
（2）植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例影響細(xì)胞發(fā)育的方向．
（3）在轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育過程中，將目的基因?qū)胧芫巡捎米疃嗟姆椒ㄊ秋@微注射法，體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，培養(yǎng)液中提供CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH．若將得到的胚胎進(jìn)行分割，其操作過程中特別需要注意的問題是將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割．
（4）PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程是：目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，引物與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在熱穩(wěn)定DNA聚合酶作用下進(jìn)行延伸，如此重復(fù)循環(huán)多次，使目的基因的量呈指數(shù) 形式擴(kuò)增．PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　　）
A．在“還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行水浴加熱或保溫
B．在“還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，只有蛋白質(zhì)的鑒定要用到NaOH
C．在“蛋白質(zhì)鑒定”的實(shí)驗(yàn)中，先向蛋白質(zhì)溶液中加入0.1g/ml NaOH溶液，再加入0.01g/ml CuSO4溶液，然后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中0.9%NaCl溶液的作用是保持細(xì)胞正常形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，稀釋牛蛙血液的溶液是（　�。�
A．蒸餾水B．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液
C．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.65%的吡羅紅溶液D．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的甲基綠溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在植物→昆蟲→鳥的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，若能量傳遞效率為10%，以鳥類同化的總能量中通過植物→昆蟲→鳥途徑獲得的能量為x軸，植物供能總量為y軸，繪制的相關(guān)曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物科學(xué)的研究離不開科學(xué)的方法，下列有關(guān)科學(xué)方法的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．薩頓利用類比推理的方法提出了基因在染色體上的推論
B．孟德爾遺傳規(guī)律提出、DNA的半保留復(fù)制方式的研究用到了假說演繹法
C．同位素標(biāo)記法可以追蹤物質(zhì)運(yùn)行的場(chǎng)所，不能追蹤反應(yīng)的詳細(xì)過程
D．沃森和克里克通過搭建物理模型的方法提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

小鼠由于其繁殖力強(qiáng)、性狀多樣而成為遺傳學(xué)研究的常用材料。下面是不同鼠種的毛色及尾長(zhǎng)性狀遺傳研究的幾種情況，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象（在胚胎時(shí)期就使個(gè)體死亡）。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長(zhǎng)尾（d）。任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為︰黃色短尾︰黃色長(zhǎng)尾︰灰色短尾︰灰色長(zhǎng)尾＝4︰2︰2︰1。則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為_______________；讓上述F1代中的黃色長(zhǎng)尾雌雄鼠自由交配，則F2代中黃色長(zhǎng)尾鼠占___________________________。

（2）乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表達(dá)）。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個(gè)體死亡。分析可知：黃色鼠的基因型有__________________種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1︰6，則這兩只青色鼠中一只能確定基因型是__________________。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個(gè)體表現(xiàn)型比為黃色︰青色︰灰色＝________________________。

（3）丙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對(duì)等位基因控制。若要通過雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，采取的方法最好是__________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面對(duì)基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

C．在相同生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

D．在相同生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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