下列有關(guān)“主要”說(shuō)法不正確的是（　　）
A、為各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能源的物質(zhì)主要是ATP
B、真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體
C、染色體是各種細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的主要載體
D、“硅肺”形成的主要原因是吞噬細(xì)胞的溶酶體中缺少分解硅塵的酶
考點(diǎn)：ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,有氧呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題：
分析：ATP是為各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能源的主要物質(zhì)；真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體，還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；染色體是各種真核細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的主要載體，原核細(xì)胞中沒(méi)有染色體．
解答： 解：A、ATP是為各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能源的主要物質(zhì)，A正確；
B、真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線(xiàn)粒體，還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；
C、染色體是各種真核細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的主要載體，原核細(xì)胞中沒(méi)有染色體，C錯(cuò)誤；
D、“硅肺”形成的主要原因是吞噬細(xì)胞的溶酶體中缺少分解硅塵的酶，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了ATP、有氧呼吸、遺傳物質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

測(cè)定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量（相對(duì)值）隨溫度的變化，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的
 
．據(jù)圖推測(cè)，該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度
 
（填“高”或“低”）．溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為
 
℃．
（2）該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中，被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是
 
．在供給C18O2較長(zhǎng)時(shí)間后，葉肉細(xì)胞線(xiàn)粒體內(nèi)能夠檢測(cè)出含18O的物質(zhì)有
 
（寫(xiě)出兩種）．
（3）圖中B、D點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)如圖的敘述，正確的是（　�。�
（1）①→②表示DNA轉(zhuǎn)錄；
（2）共有5種核苷酸；　　　
（3）①②中的A表示同一種核苷酸；
（4）共有2個(gè)密碼子；　　　　　
（5）①→②過(guò)程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行．
A、（1）（2）（4）
B、（1）（2）（5）
C、（2）（3）（5）
D、（1）（4）（5）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中屬于種群的是（　�。�
A、一個(gè)池塘里的魚(yú)
B、一座山上的樹(shù)
C、一個(gè)公園里的草地
D、一塊油菜地里的油菜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響可用碘液進(jìn)行檢測(cè)
B、檢測(cè)酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選用溴麝香草酚藍(lán)
C、用高倍顯微鏡觀察青菜葉肉細(xì)胞，可見(jiàn)雙層膜的葉綠體
D、用蘇丹Ⅲ給花生葉薄片染色后，用蒸餾水洗去浮色，制成裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“超級(jí)病菌”MRSA的全名是耐甲氧西林金黃色葡萄球菌，PVL是它的其中一個(gè)變種，一個(gè)PVL病菌能在24小時(shí)內(nèi)繁殖成1700萬(wàn)個(gè)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、MRSA合成蛋白質(zhì)時(shí)需利用宿主細(xì)胞的核糖體
B、MRSA的遺傳物質(zhì)一定是DNA，其轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核
C、MRSA為自養(yǎng)型生物，其生命活動(dòng)所需要的能量主要由線(xiàn)粒體提供
D、MRSA的分裂過(guò)程中一定不存在染色體的變化，基因突變是其可遺傳變異的惟一來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中④代表細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，⑤代表多肽鏈，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、在真核細(xì)胞中，圖中所示的兩個(gè)生理過(guò)程發(fā)生在相同的時(shí)間和空間
B、上述過(guò)程還可發(fā)生在根尖細(xì)胞的葉綠體中
C、以③為模板而合成的⑤上最多有20種基本單位
D、轉(zhuǎn)錄完成后，③需通過(guò)兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某基因中含有102個(gè)堿基，則由它控制合成的一條肽鏈中最多含有肽鍵的個(gè)數(shù)和氨基酸的種類(lèi)分別是（　�。�
A、34個(gè)、20種
B、16個(gè)、17種
C、33個(gè)、20種
D、18個(gè)、16種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)變異的說(shuō)法正確的是（　　）
A、染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B、染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C、非同源染色體之間互換了某一片段屬于染色體變異
D、染色體變異只發(fā)生于有絲分裂過(guò)程中

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