A、水源傳播 | B、握手傳播 |
C、輸血傳播 | D、空氣傳播 |
科目:高中生物 來源: 題型:
注射的物質 | 實驗現象預測(有無禽流感病毒) | 相關判斷(禽流感病毒的遺傳物質) | |
第一組 | 核算提取物+ |
1、如果有 | 1、則RNA是遺傳物質 |
如果無 | 則DNA遺傳物質 | ||
第二組 | 核算提取物+ |
、如果有 | 則DNA遺傳物質 |
如果無 | 則RNA是遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號 | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 | 組5 | 組6 | 組7 | 組8 |
處理 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入空氣 | 葡萄糖溶液浸泡 溶液中通入CO2和N2 | 蒸餾水浸泡 水中通入空氣 | 蒸餾水浸泡 水中通入CO2和N2 | ||||
光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | 光照 | 黑暗 | |
檢測結果 | 有淀粉 | 有淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 | 有淀粉 | 無淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草坪和樹林中的動物都具有分層現象 |
B、草坪和樹林中的動物都沒有分層現象 |
C、只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現象 |
D、草坪中的動物沒有分層現象,而樹林中的動物具有分層現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)現DNA是遺傳物質的經典實驗有:煙草花葉病毒的轉化實驗、噬菌體侵染細菌的實驗、煙草花葉病毒感染煙草的實驗 |
B、要證明什么是遺傳物質,必須設法將蛋白質與DNA分開,單獨、直接觀察它們的作用 |
C、肺炎雙球菌的轉化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質,蛋白質等不是遺傳物質 |
D、格里菲思通過肺炎雙球菌的轉化實驗得出 DNA 是遺傳物質的結論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的皮膚生發(fā)層 |
B、家兔的骨髓 |
C、綿羊的肝臟 |
D、牛的精巢 |
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