【題目】為探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對IAA的極性運(yùn)輸是否有抑制作用，取豌豆幼苗莖切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 對照組的羊毛脂中應(yīng)不含CFM

B. 對照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端應(yīng)朝下

C. 本實(shí)驗(yàn)可用放射性同位素標(biāo)記IAA作為測試指標(biāo)

D. 若圖中受體中IAA含量明顯低于對照組，則說明CFM對IAA的極性運(yùn)輸有抑制作用

【答案】B

【解析】

生長素的極性運(yùn)輸是指在植物的幼嫩組織中生長素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM的有無，因變量是受體中IAA含量。

實(shí)驗(yàn)要遵循對照原則，該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM的有無，因此對照組的羊毛脂中應(yīng)不含CFM，A正確。實(shí)驗(yàn)過程除了自變量遵循單一變量外，其它的無關(guān)變量應(yīng)該適宜且相同，因此對照組豌豆幼苗莖切段放置應(yīng)該與實(shí)驗(yàn)組相同，B錯(cuò)誤。本實(shí)驗(yàn)可用放射性同位素標(biāo)記IAA作為測試指標(biāo)，根據(jù)受體中的放射性多少進(jìn)行說明，C正確。與對照組相比，若圖中受體中IAA含量明顯低于對照組，則說明CFM對IAA的極性運(yùn)輸有抑制作用，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)基因Y的簡圖，共含有2000個(gè)堿基對，其中堿基A占20%。下列敘述正確的是

A.基因Y復(fù)制第2次時(shí)，需要2400個(gè)游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸

B.基因Y復(fù)制時(shí)解旋酶作用于①、③兩處

C.若②處T//A替換為G//C，則Y控制的性狀一定發(fā)生改變

D.Y的等位基因y中堿基A不可能占20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示二倍體動(dòng)物體（體細(xì)胞染色體數(shù)為2n）某器官內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體及核DNA含量的關(guān)系。請回答下列問題：

（1）a、b、c中表示染色體的是_____。Ⅰ至Ⅴ中一定存在同源染色體的時(shí)期是_____。

（2）可表示有絲分裂的時(shí)期有_____。Ⅳ時(shí)期細(xì)胞的名稱為_____。

（3）Ⅱ時(shí)期的一個(gè)細(xì)胞中含有_____個(gè)染色體組。

（4）請依據(jù)減數(shù)分裂過程中染色體和核DNA數(shù)量變化相關(guān)知識，將圖中Ⅰ﹣Ⅴ用“→”相連來表示減數(shù)分裂過程Ⅰ→_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，有關(guān)分析正確的是（ ）

A.6號和7號與甲病有關(guān)的基因型相同的概率為1/3

B.4號患甲病說明1號和2號遵循基因的自由組合定律

C.若3號不攜帶乙病基因，則乙病是X染色體隱性遺傳病

D.從1號個(gè)體及子女推知乙病是常染色體隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述正確的是

　

A.圖甲之所以變成圖乙是由于①處溶液濃度小于②處從而使水分子單向由①處透過半透膜運(yùn)輸至②處所致

B.圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過性

C.若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質(zhì)壁分離

D.若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線，細(xì)胞壁和細(xì)胞膜不會發(fā)生分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某品種水稻幼苗在不同光照條件下的實(shí)際光合速率，某科研小組將水稻幼苗置于多組裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（各裝置中溫度、二氧化碳濃度等條件相同且適宜)。在不同的光照強(qiáng)度下，測定單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量，并計(jì)算出O2的產(chǎn)生量，分別繪制成A、B曲線如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中m值是在___________條件下測得的。若實(shí)驗(yàn)中的每組裝置都只能利用一盞瓦數(shù)不變的臺燈照射，則可以通過調(diào)節(jié)__________________________來改變光照強(qiáng)度。

（2）光照強(qiáng)度為a時(shí)，總光合速率________（大于、小于、等于）呼吸速率。

（3）光照強(qiáng)度為b時(shí)，水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞器中[H]的移動(dòng)方向有：___________________。

（4）如果進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)降低二氧化碳濃度，其他條件不變，則b點(diǎn)、c點(diǎn)分別__________ (左移/右移)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，下面是有關(guān)植物激素的知識及實(shí)驗(yàn)研究，請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：

（1）將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗�。ㄖ仓戬傞L）；科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。

①上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________。

②通過以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?__________________________。

（2）生長素促進(jìn)根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能抑制根的生長，這說明生長素的作用具有____________________________________。

（3）某生物興趣小組為探索萘乙酸（生長素類似物）促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度，首先設(shè)計(jì)了以下三組：

根據(jù)上表可知，該實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)前先做的一個(gè)____________。為進(jìn)一步精確測定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是______________________________.

（4）水平放置的根，具有向地生長的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn)，在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外，還有較多的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是___________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)將白菜和甘藍(lán)(均為二倍體)培育成“白菜—甘藍(lán)”雜種植株(如圖所示)，下列說法正確的是( )

A. 圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)子

B. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞

C. 上述過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程

D. “白菜—甘藍(lán)”雜種植株所具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某有機(jī)物X的結(jié)構(gòu)簡式如下圖所示。則下列有關(guān)說法中不正確的是

A．能發(fā)生加成、取代、氧化反應(yīng)

B．1mol該物質(zhì)最多可與7 mol NaOH反應(yīng)

C．1mol該物質(zhì)最多可與7molH2反應(yīng)

D．能與FeC13溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

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