如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲乙兩種群間為捕食關(guān)系，甲是被捕食者
B、M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率
C、甲種群在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量呈周期性波動(dòng)
D、兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說明了生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征,種間關(guān)系
專題：
分析：據(jù)圖分析，數(shù)量上呈現(xiàn)非同步性變化，說明甲乙兩種群屬于捕食關(guān)系，且捕食者數(shù)量高峰變動(dòng)滯后于被捕食者，說明甲是被捕食者，乙是捕食者；兩種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在趨向穩(wěn)定．
解答： 解：A、據(jù)圖分析，甲和乙種群數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，可判斷出甲為被捕食者、乙為捕食者，A正確；
B、M點(diǎn)時(shí)甲種群的曲線是下降趨勢(shì)，出生率小于死亡率，乙種群的曲線是上升趨勢(shì)，出生率大于死亡率，B正確；
C、一段時(shí)間內(nèi)，當(dāng)甲數(shù)量增多，會(huì)使乙的數(shù)量隨之增多，當(dāng)乙增多到一定數(shù)量，甲的數(shù)量會(huì)隨乙的增多而減少，因此兩種群數(shù)量變化呈周期性波動(dòng)，但一段時(shí)間后無法判斷，C錯(cuò)誤；
D、兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，而且正趨于穩(wěn)定，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題種群，涉及種群的特征、種群數(shù)量波動(dòng)及其調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)圖形的分析和理解能力，圖形聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)的能力，難度中等；解題的關(guān)鍵是要通過圖示分析出兩個(gè)種群的關(guān)系；判斷出甲是被捕食者，乙是捕食者．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于種群的說法不正確的是（　�。�
A、同一種群的生物一定屬于同一物種
B、通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈s形，達(dá)到K后種群數(shù)量往往表現(xiàn)出明顯上下波動(dòng)，因此K值總是固定不變的
C、種群的數(shù)量是隨時(shí)間而變化的，有的種群數(shù)量波動(dòng)具有周期性，有的是非周期性波動(dòng)
D、種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，不屬于自養(yǎng)型生物的是（　�。�
A、花生B、念珠藻
C、蘑菇D、大白菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞間的信息交流的敘述正確的是（　�。�
A、激素與靶細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞
B、細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)必須經(jīng)過血液的運(yùn)輸才能將信息傳遞給靶細(xì)胞
C、高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用
D、多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫球蛋白是由兩條重鏈（H鏈）和兩條輕鏈（L鏈）通過鏈間二硫鍵連接而成的四肽鏈結(jié)構(gòu)，如圖所示．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A、免疫球蛋白中至少含有4個(gè)-NH2和4個(gè)-COOH
B、若免疫球蛋白由m個(gè)氨基酸形成，則含有m-4個(gè)肽鍵
C、免疫球蛋白能特異性識(shí)別抗原
D、不同免疫球蛋白結(jié)構(gòu)不同的主要原因在于肽鏈的折疊、盤曲方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物，其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示．若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長(zhǎng)
B、若該種群出生率提高，個(gè)體數(shù)量的增加也不會(huì)大幅走過b點(diǎn)
C、天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降，下降趨勢(shì)與b-c段相似
D、群落達(dá)到穩(wěn)定后個(gè)體數(shù)量會(huì)在K值附近波動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米籽粒的胚乳黃色（A）對(duì)白色（a）為顯性，非糯（B）對(duì)糯（b）為顯性．兩對(duì)性狀自由組合．現(xiàn)有白色非糯、黃色糯、白色糯純合的玉米籽粒，其中黃色糯、白色非糯玉米不抗某種除草劑，白色糯玉米抗該除草劑，其抗性基因位于線粒體DNA上．
若要培育抗該種除草劑的黃色非糯雜種玉米，請(qǐng)寫出其雜交育種過程：
第一步：
 
；
第二步：
 
；
第三步：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，其與垂體有兩種功能聯(lián)系方式：一種是體液聯(lián)系．構(gòu)成下丘腦一腺垂體系統(tǒng)；一種是神經(jīng)聯(lián)系，構(gòu)成下丘腦一神經(jīng)垂體系統(tǒng)，C、D表示聯(lián)系方式．據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）當(dāng)下丘腦某些神經(jīng)細(xì)胞接受血糖濃度升高的刺激后，會(huì)產(chǎn)生興奮且作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌胰島素，此過程中胰島屬于該反射弧組成環(huán)節(jié)中的
 
；當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過來會(huì)使該胰島細(xì)胞的活動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦，下丘腦就會(huì)分泌
 
激素經(jīng)
 
（填字母）運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌激素，最終使機(jī)體產(chǎn)熱增加．
（3）當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿滲透壓會(huì)升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，使其合成抗利尿激素增加，經(jīng)圖中的
 
（填字母）運(yùn)輸?shù)酱贵w，再由它釋放，隨
 
運(yùn)輸?shù)?div id="7un1xzd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，促進(jìn)其重吸收水分．

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗洪搶險(xiǎn)時(shí)期的解放軍戰(zhàn)士長(zhǎng)時(shí)間不吃飯、不休息時(shí)，其體內(nèi)激素含量變化情況不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案