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C、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲乙兩種群間為捕食關(guān)系,甲是被捕食者 |
B、M時乙種群的出生率大于死亡率 |
C、甲種群在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量呈周期性波動 |
D、兩種種群數(shù)量波動的幅度減小說明了生態(tài)系統(tǒng)趨于穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、amp和tet是一對等位基因,常作為基因工程的標(biāo)記基因 |
B、ori是重組質(zhì)粒得以順利導(dǎo)入受體細(xì)胞所必需的 |
C、將重組質(zhì)粒2、4導(dǎo)入不同大腸桿菌,大腸桿菌都不能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上分裂、生長 |
D、將重組質(zhì)粒1、3導(dǎo)入不同大腸桿菌,大腸桿菌都不能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上分裂、生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合,形成抗原-抗體復(fù)合物 |
B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
C、抗原刺激機(jī)體后,T細(xì)胞和B細(xì)胞會分化,但不會增殖 |
D、效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成,貓頭鷹屬于第四營養(yǎng)級 |
B、在此食物網(wǎng)中,貓頭鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競爭 |
C、圖中所有生物構(gòu)成一個典型的草原生態(tài)系統(tǒng) |
D、若吃蟲的鳥滅絕,貓頭鷹的數(shù)量將大量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大氣中CO2的來源之一是生物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生,人體細(xì)胞需氧呼吸與厭氧呼吸都能產(chǎn)生CO2 |
B、大氣中CO2進(jìn)入生物群落的方式只能是植物的光合作用 |
C、C是構(gòu)成生物體的最基本元素,C、H、O、N是構(gòu)成細(xì)胞的主要元素,核酸、酶、果糖、油脂中都含有這四種元素 |
D、20世紀(jì)以后,主要由于煤、石油和天然氣的大量燃燒,致使CO2的全球平衡受到嚴(yán)重干擾,大氣中的CO2急劇增加 |
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