18．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是（　�。�
A．與靶細(xì)胞親密接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡
B．與抗原結(jié)合使其失去活性
C．直接吞噬靶細(xì)胞將其分解
D．將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞

分析 效應(yīng)T細(xì)胞能激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶活性，增強(qiáng)細(xì)胞膜的通透性，使得靶細(xì)胞裂解死亡．

解答 解：A、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體的酶，最后使靶細(xì)胞裂解死亡，A正確；
B、抗體與抗原特異性的結(jié)合，使其失去活性，B錯誤；
C、吞噬細(xì)胞能直接吞噬靶細(xì)胞將其分解，屬于非特異性免疫中的第二道防線，C錯誤；
D、在體液免疫中，T淋巴細(xì)胞將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞，在細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查效應(yīng)T細(xì)胞的功能，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于基因突變和基因重組的說法中，不正確的是（　�。�
A．基因突變是生物變異的根本來源，但對生物自身大多有害
B．基因突變導(dǎo)致基因堿基序列發(fā)生改變，但不一定導(dǎo)致性狀改變
C．重組可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中
D．基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•臨沂一模）一個患抗維生素D佝僂�。ò閄遺傳）的男子與正常女子結(jié)婚，為預(yù)防生下患病的孩子，進(jìn)行了遺傳咨詢．你認(rèn)為有道理的指導(dǎo)應(yīng)該是（ ）

A．不要生育 B．妊娠期多吃含鈣食品

C．只生男孩 D．只生女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是（　�。�
A．分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
B．分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果
C．未離體的體細(xì)胞不會表現(xiàn)出全能性
D．一般來說，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著此渠道進(jìn)行的．假如在某溫帶草原上存在如圖所示的食物網(wǎng)．下列說法錯誤的是（　�。�
A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射到草上的太陽能
B．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是光能
C．在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳元素以CO2形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)
D．圖示食物網(wǎng)含有2條食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因型分別為DdEeFF和DdEeff的兩種豌豆雜交，在三對等位基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，其子代表現(xiàn)型不同于兩個親本的個體數(shù)占全部子代的（　�。�
A．$\frac{7}{16}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{5}{8}$D．$\frac{9}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．果蠅在正常情況下，雌性的卵細(xì)胞中常染色體數(shù)目和性染色體為（　�。�
A．6，XXB．6，XYC．3，XD．3，Y

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．一對健康夫婦生下一男嬰，一歲時(shí)腦出血死亡，二年后女方懷孕6個月時(shí)，經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病，遂引產(chǎn)．于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒．醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎，抽取每個胚胎1-2個細(xì)胞檢查后，選兩個胚胎移植，最后一個移植成功，出生了一健康女嬰，她是我國第三代試管嬰兒．請回答：
（1）試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是雙親生殖細(xì)胞都融合為合子，不同點(diǎn)在于試管嬰兒是體外受精，胚胎移植的產(chǎn)物．
（2）如果B、b表示血友�。ㄑ巡∈前閄隱性遺傳�。┗蚧蛘；�，則父、母親的基因型分別是XBY、XBXb．如果該夫婦再生一男孩，患血友病的概率是$\frac{1}{2}$．
（3）醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細(xì)胞后，在顯微鏡下可通過觀察性染色體形態(tài)判斷早期胚胎的性別，你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用女（男或女）性胚胎進(jìn)行移植，應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)，現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎，其基因型應(yīng)該是XBXB．自然狀態(tài)下，出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述正確的是（　�。�
A．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中不能復(fù)原，說明細(xì)胞已失去活性
B．滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間長
C．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿蔗糖溶液
D．用高濃度的NaCL溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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