下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說法錯誤的有( )項

① 蛋白質(zhì)工程無需構(gòu)建基因表達載體

② 通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍是天然的蛋白質(zhì)

③ 蛋白質(zhì)工程需要用到限制酶和DNA連接酶

④ 蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的

A．1 B．2 C．3 D．4

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項，是在細胞水平上說明生物界具有統(tǒng)一性

A．人的手臂、海豚的鰭肢和蝙蝠的翼手都是由同樣類型的骨骼組成，有相似的肌肉和血管

B．動物、植物、真菌都是由細胞組成，這些細胞都由細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

C．生物都含有核酸和蛋白質(zhì)

D．不同生物的DNA、RNA的結(jié)構(gòu)單體都是相同的，連接方式也是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．步驟①倒平板操作時，倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置

B．步驟②將接種環(huán)在火焰上灼燒后迅速沾取菌液后進行平板劃線

C．步驟③應(yīng)多個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落

D．步驟④培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對X細菌進行計數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞學說及其創(chuàng)立過程的敘述，正確的是（ ）

A．建立者是沃森和克里克

B．標志著生物學的研究進入分子水平

C．其內(nèi)容之一是新細胞是由老細胞經(jīng)過分裂形成的

D．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉（Ebola）是一個病毒家族，2014年流行于西非的那種埃博拉病毒、“能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱烈性傳染病，感染者死亡率高達50%-90%。10月20日，美國相關(guān)機構(gòu)發(fā)出了關(guān)于埃博拉病毒的最新消息，該病毒疑似已經(jīng)變異，且傳染性更高。這也是繼SARS后，最強的一種傳染性病毒。以下說法正確的是（ ）

A.埃博拉病毒與藍藻最大的區(qū)別在于是否有核膜包被的細胞核

B.埃博拉病毒易發(fā)生變異，與噬菌體比較，二者的遺傳物質(zhì)完全水解后形成的產(chǎn)物有2種不同

C.埃博拉病毒寄生在活細胞中，是比細胞還微小的生命結(jié)構(gòu)層次

D.埃博拉病毒可利用宿主細胞提供的核酸、原料、場所、能量等通過分裂產(chǎn)生子代病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細胞(ES細胞)中，再將改造后的胚胎干細胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。據(jù)圖分析不正確的是( )

A．該過程使用的工具酶是DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶

B．完成第Ⅱ步操作得到由兩個DNA切段連接成的產(chǎn)物，必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子

C．第Ⅲ步操作后，還需經(jīng)過篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細胞的過程，才能將該胚胎干細胞注射到囊胚中

D．改造后的胚胎干細胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，其根本原因是細胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯誤的是( )

A．我國已經(jīng)對轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強制實施了產(chǎn)品標識制度

B．國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標簽上警示性注明可能的危害

C．開展風險評估、預(yù)警跟蹤和風險管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提

D．目前對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩圖表示從細菌細胞中獲取目的基因的兩種方法，以下說法中錯誤的是( )

A．甲方法可建立該細菌的基因組文庫

B．乙方法可建立該細菌的cDNA文庫

C．甲方法要以脫氧核苷酸為原料

D．乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，l號染色體上有部分來自其它染色體的片段，如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A．A和a、B和b的遺傳均符合基因的分離定律

B．A、a和B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律

C．其他染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組

D．A和a基因的根本區(qū)別是組成它們的基本單位的種類不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案